大班体育：我和树叶做游戏.pdfVIP

大班体育：我和树叶做游戏 教材简解： 我园地处农村，有着得天独厚的环境资源，那就是大自然。大自 然是儿童自己的世界，是儿童自己的生活环境，直接拿儿童熟悉的事 物来作教材、教具，被认为更有利于儿童对生活的理解，从而提高学 习的兴趣和效率，这是著名教育家陈鹤琴先生的名言，也为我们利用 农村自然环境资源指示了方向。整个教学活动是以孩子身边的事物 （树叶）进行游戏，点燃学习热情。教具简单，收集方便，农味十足， 是我们农村天然的教学教具。 设计理念： 秋天到了，树叶黄了，在秋风的吹拂下，小树叶飘啊飘，飘落 到小河里，飘落到了幼儿园的每个角落，飘落到小朋友的脚边。孩子 们轻轻地捡起，摸摸、看看、闻闻、玩玩，一股秋的味道。在秋的陪 伴下，我们幼儿园开展了《叶子》主题活动，孩子们和叶子成了朋友、 玩伴。大班体育《我和树叶做游戏》是在孩子玩树叶的情况下生成的， 充分利用农村资源开展教学。“引导幼儿对身边常见事物和现象的特 点、变化规律产生兴趣和探究欲望。” 1 ————来源网络整理，仅供供参考 设计思路： 落叶是孩子对秋天最深刻的感受，孩子与树叶游戏来锻炼身体， 提高身体技能。幼儿通过回忆、表现秋叶飘落幼儿向上抛接树叶 两两相互接抛树叶风吹树叶树叶落地睡着了。整个教学活动是以 游戏为主，寓教于游戏，幼儿在玩中学习、锻炼、表现自己、展示自 我。 活动重点：根据大树妈妈的身体信号作出相应的动作。 活动难点：幼儿练习向上纵跳抛接树叶 活动目标： 1、幼儿练习向上纵跳抛接树叶； 2、根据信号的变化，做出相应的身体动作； 3、大胆用身体动作表现秋叶飘落的情景，培养幼儿的想象力和 表现能力。 活动准备：树叶 活动过程： 一、导入活动 1、教师与幼儿谈谈落叶飘下的情景，幼儿利用身体大胆表演。 （培养幼儿的想象力和大胆表现的能力。） ————来源网络整理，仅供供参考 2 重点引导幼儿说说微风、大风、狂风、无风时小树叶飘落的状态， 为游戏“风来了”做铺垫。 二、准备活动 1 、游戏“落叶”。（1）每个幼儿人手一片树叶向上纵跳，同时 将“树叶”抛向空中，然后尽力接住。 （练习幼儿向上纵跳抛接树叶的能力）（2）幼儿自由结伴，一人 抛“树叶”，一人接“树叶”，然后互换角色进行游戏。 （幼儿比一比谁抛得高、谁接得准，激发幼儿的竞赛意识）个别 关注：教师注意观察体弱、能力较差的幼儿，鼓励他们用力向上抛。 三、基本活动 1、教师扮演大树妈妈，幼儿扮演小树叶。 （教师和幼儿共同商量、选定相应的动作表示不同风吹来时叶子 落下时的情景。） 2、游戏“风来了” 游戏重点：根据大树妈妈的身体信号作出相应的身动作。 第一次游戏：教师（大树妈妈）边点头边说“微风来了”，幼 慢慢走动；教师（大树妈妈）左右摇摆手臂边说“大风来了”，幼 慢速跑；教师 （大树妈妈）同时摇摆手臂和身体，边说“狂风来了”， 3 ————来源网络整理，仅供供参考 幼儿就转动着跑；教师（大树妈妈）立正边说“风停了”，幼儿就下 蹲并做树叶飘落在地的各种动作。共2页，当前第1页12 ————来源网络整理，仅供供参考 4