在生活中体验在实践中成长.pdfVIP

在生活中体验 在实践中成长 综合实践活动是课改以来开设的一门新学科。让学生 在活动中学习 ,在实践中体验 ,展开自己的想象和联想 ,去寻求 更广阔的天地 ;让每个学生都可以发挥自己的特长、爱好 ,在 课堂中、实践中、生活中去发现和完善自己的个性、人格。 作为这一课程的实施者 ,怎样才能上好这门课呢 ?通过课程的 培训学习和教学中的实践、 探索 ,本人认为可以从以下几点着 手。 一、选择适宜主题 ,激发学生参与兴趣 综合实践活动是面向全体学生培养特长的活动、培养学 生的精神和实践能力的活动。 因此 ,教师要激发学生的活动兴 趣 ,给予每一个学生自主活动和表现自己的机会 ,鼓励每一个 学生都积极地参与活动。 有道是 :兴趣是最好的老师。 浓厚的 学习兴趣具有促进学习的作用 ,而且会使学生在学习过程中 产生愉悦的情绪 ,提高学生的积极主动性。因此 ,在综合实践 活动实施时 ,确定主题很重要 ,应选择孩子们感兴趣 ,贴近孩子 们的好奇心的活动主题 ,这样他们就能积极主动地去思考、 去 探索、 去创造 ,从而达到较好的学习效果。 综合实践活动的内 容应与学生的生活实际紧密联系 ,最好是学生生活中常见的 又没特别留意 ,却又是值得学习、了解、探究的事物或现象。 恰当有趣的主题 ,能增强综合实践活动课程的实效。 我根据学 校的活动主题开展了《知我古镇 爱我古镇》、《我是古镇小 导游》、《认识校园里的花卉》 、《绿色食品的调查》、《告别近 视眼》等为主题的综合实践活动。这些主题与学生的生活实 际联系紧密 ,很好地激发了学生的兴趣。 孩子们在这每一个感 兴趣的主题活动中 ,都有新的感觉、新的发现、新的体验 ,从 而保持了浓厚的学习兴趣和活跃的思维状态 ,并产生了强烈 的求知欲望和萌动的创造意识。 可见 ,只要我们充分发挥自己 的聪明才智 ,以新颖的引导方式去吸引学生 ,指导学生去选择 自己感兴趣的主题 ,去关心社会 ,从而达到综合实践活动的预 期目的。 二、扎根现实生活 丰盈实践活动内容 新课标强调要充分尊重学生的生活实际 ,要充分利用学 生生活中的资源对学生进行教育。新课标的思想为综合实践 活动的主题和内容提供了有益的指导 ,生活即教育的思想得 到重视和体现。放开手脚让学生走出课堂、走向社会、走向 大自然 , 自己去调查、考察、访谈 ,收集整理资料 ,研究并写出 研究报告。 1. 来源于丰富多彩的生活 生活之中处处有