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艺术教育文案[精选.] 艺术教育文案[精选.] PAGE / NUMPAGES 艺术教育文案[精选.] 苏霍姆林斯基曾经说过： “办学校办的是一种精神，一种文化。”而特色学校办学也是在探求一种特色精神，培育一种特色文化。 “培养具有完美人格和鲜活个性的现代新人” 是我们的育人目标。“人格”，即人的气质、性格、认知风格和自我调控等方面，在心理学上，即“个性”，也指人的道德品质。 艺术不仅有利于青少年的个性发展和创造能力的发展 ,还有利于儿童的认知能力的发展。艺术教育有助于人性的全面发展、 人格的完善以及个人价值的自我实现。 学生在艺术活动中充分展示自己的才华， 在艺术学习中提升自身的素质， 让艺术完美人格、让艺术鲜活个性，为每一个孩子的生命成长搭建更为宽广的舞台。 用文化照亮人生，用艺术点燃生命。 用艺术点亮人生，就是用细致、爱心和温情，深入到生命和情感的深处。在匆匆流逝的生命中，在不断求真求善的基础上，攀登审美、艺术的高峰。 用艺术点亮生命，用情感温暖人心。 用艺术点亮人生，也在于艺术可以帮助我们解除时间的魔咒。 杜拉斯的名言，“现在你比年轻的时候更美， 与你那时的面容相比， 我更爱你现在倍受摧残的面容。 ” 体现的正是艺术的目光和艺术精神。 艺术对青少年的成长具有决定性意义，艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对青少年提升审美修养、丰富精神世界、培养创新意识、塑造健全人格具有其