2021年大班下学期主题教案《四季擂台赛》.docxVIP

大班国庆主题教案 _大班下学期主题教案《四季擂 台赛》 一、设计思路： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 随着主题活动《春夏和秋冬》的开展，幼儿对四季的季节特点以有了肯定的把握；在观赏了故事《魔法奶奶的电话》后，孩子们对哪个季节好产生了争辩，并纷纷叙述了四个季节的不同特点；于是孩子们自由组合分成了四组，分别为春天组、夏天组、秋天组、冬天组；我们以“四季的服装”为切入口，引起了幼儿主动收集四季的实物和资料的爱好；同时又提出了“擂台赛”的建议，更是激起了各组幼儿中相互合作、共同探讨和谈论的热点；我们对每一组孩子的沟通都认真的倾听和明白，并适时提出一些建议；今日的活动预设也是在孩子资料收集到肯定程度、小组间的沟通争论基本完成的基础上进行的； 由于现在的媒体中常常显现各种智力竞赛类节目，孩子也很感爱好，因此，活动以竞赛这种孩子喜爱的方式绽开，也是培育孩子的一种竞争意识；同时通过小组合作竞赛的形式，让幼儿产生集体荣誉感，愿意积极动脑，力争为小组争光；在竞赛的过程中，孩子不仅要叙述自己组的内容，同时仍要辨论其他组的孩子叙述的内容正确与否，也是帮忙幼儿明白和积存四季的特点学问； 在活动中仍力争培育孩子解决问题的才能，如遇到困难请教听课的老