2021幼儿园大班社会教案《元宵节的来历》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班社会教案《元宵节的来历》含反思 《大班社会教案《元宵节的来历》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会教案《元宵节的来历》含反思！ 活动设计背景 刚过元宵节，儿童还沉浸在节日的欢快中。但是很少有儿童知道元宵节的来历。通过这次的活动让幼儿了解中国传统文化，并把传统传承下去。 活动目标 1、让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史。 2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化。 3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 知道元宵节的来历 活动过程 一、教师设疑，元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢? 二、教师讲述故事并提问问题 师：元宵节是怎么来的呢? 幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。 教师讲述第二遍故事 师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，lt;来.源快思教.案网一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢? 幼：看花灯、吃汤圆等 教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。 三、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。 教