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学前儿童心理健康教育教案.docVIP

学前儿童心理健康教育教案.doc

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    PAGE PAGE 2 第一章 学前儿童身心发展特点评估 （第一周） 教学目标 能够熟练的掌握出生-1岁儿童身心发展评估 能够熟练的掌握1-3岁儿童的身心发展评估 能够熟练掌握3-6岁儿童的身心发展评估 教学重点 能够了解并掌握学前儿童身心发展特点及评估方法 教学难点 能够了解和运用如何对学前儿童身心发展进行评估，能否灵活的运用于实际当中 教学过程 第一节 出生-1岁儿童的身心发展评估 课程导入 在讲述本章节内容时我们就以童童为原型，来展现学前儿童身心发展的奥秘。学生可以循着童童的身心发展轨迹初步认识儿童身心发展特点，正确评估学前儿童身心发展水平 童童从出身之后，经理了不同的发展阶段，

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