妇女社工项目计划书.pdfVIP

一 、 项 目 设 计 的 背 景 1. 项目背景及意义 妇女是推动社会发展的重要力量， 中国妇女在政治建设、 经济建设、 文化建 设、生态文明建设、党的建设中发挥着重要作用。妇女在家庭建设中，更具有不 可替代的独特作用。 目前，我国文盲的绝对数达 5465 万人，其中 70%是女性。在我国农村，女 童入学率低于男童， 失学率也远高于男童， 女性的总体文化素质偏低。 在高等教 育中，女性所占比重低于其他各类教育中女性比重。 而且， 女性缺乏正确的自我 认知，在家庭教育中处于缺位状态， 同时也缺乏维权意识， 合法权益可能会遭到 侵害。因此，开展妇女阅读活动是非常有必要的。书籍是人类进步的阶梯，阅读 是促进女性成长发展的重要途径。 2. 服务对象需求分析 妇女在家庭中扮演着妻子、母亲的角色，在家庭教育中的作用不可或缺。 而在家庭生活中，妇女一般承担着大部分家务劳动，加之妇女有自己的兴趣 爱好，留给妇女的空闲时间不会很多。而且，大部分妇女没有主动阅读的意 识，而更愿意将时间放在看电视剧、综艺节目等上。因此，在阅读方面，妇 女需要社工的引导，养成阅读习惯，使妇女对自我教育形成正确的认识。 二、项目方案 （一）项目目标 1. 提升妇女科学文化素质，培养女性社区领袖。 2. 激发不同妇女群体的阅读热情， 帮助妇女养成阅读习惯， 促进女性成才。 3. 帮助女性树立维权意识，培养女性的自我认知。 4. 引导亲子阅读，帮助妇女正确认识到自己在家庭教育中的角色与作用。 5. 使妇女对自我对教育形成正确的认识。 （二）项目理念 1. 马 斯洛 的需 要层 次 理论 马斯 洛需 要层 次理 论 把人 的需 求分 为五 个 等级：生理 需要、安 全需 要、归属 和爱 需要 、尊重 的需 要、自我 实 现的 需要 ，高 层次 的 需要 以低 层次 需要 的满 足为 前 提，交 往能 满足 各种 较高 层次 的需 要。随 着我 国经 济的 快速 发展 ，人 们 的 物 质生 活水 平逐 渐 提高 ，居 民的 生理 需 求、安全 需求 等基 本的 需求 满 足之 后，对 于归 属和 爱的 需求 以及 尊重 的 需求、自 我实 现的 需求 等较 高 层次 的需 求的 要求 就 更为 迫切。对于 妇女 而言，由 于传 统的 重男 轻女 的 观念 ，在 部分 地区 ，女童 的受 教育 情况 堪 忧 。我们 希望 在该 理论 的指 导 下，从 多个 方面、多 角度 的帮 助组 员获 得 较高 层次 需求 的满 足。 2. 社 会学 习理 论 社会 学习 理论 强调 人 的行 为、思 想、情 感 反应 方式 和行 为受 直 接经 验和 间接 经验 的影 响 ，行 为和 环境 具有 交 互作 用， 它强 调观 察 与模 仿、 认知 对学 习的 作用，并认 为行 为可 以通 过 赞赏 与惩 罚得 到强 化 。在小 组 中，组员 交流 过程 也 是一 个相 互影 响的 过 程，也是 一个 学习 的 过程 ，组 员与 工作 者通 过自 己 的语 言与 行为 ，为 别 人树 立一 个观 察模 仿 的榜 样， 同时 ，组 员也 通过 对 别人 的观 察与 模仿 ，是自 己发 生一 些改 变 。作 为工 作者， 要注 意利 用好 组员 之间 的交 流和 分 享，并 要对 组员 及时 作出 回应， 起到 强化 或替 代强 化 的作 用，对 组员 进行 引导，在每 个家 庭中 建立 良好 的沟 通渠 道。 3. 小 组动 力理 论 小组 工作 是借 助小 组 场工 作的 一种 形式 ，小组 一旦 产生 就会 形 成一 个物 理学 所讲 的场 ，当组 员进 入小 组就 进 入了 一个 有自 身和 不 同力 量和 变量 组成 的心 理场 中 ，个 人行 为会 受到 这 些力 量和 变量 组成 的 心理 场的 影响。民主 型是 小组 工作 的主 要领 导形 态