江苏省涟水县第一中学数学（苏教版）选修2-3理科教学案：排列组合与概率-计数应用题.docxVIP

1.4 计数应用题（理科） 教学目标： 利用排列组合知识以及两个基本原理解决较综合的计数应用题，提高应用意识和分析解决问题的能力． 教学重点： 理解排列和组合． 教学难点： 能运用排列和组合以及两个计数原理解决简单的实际问题． 教学过程： 一、知识回顾　 排列：1．不重复； 2．有顺序． 组合：1．不重复； 2．无顺序． 公式： 　性质：，． 二、数学应用 例1　高二（1）班有30名男生，20名女生，从50名学生中选3名男生，2名女生分别担任班长，副班长，学习委员，文娱委员，文娱委员，体育委员，共有多少种不同的选法？ 例2　2名女生，4名男生排成一排． （1）2名女生相邻的不同排法共有多