大班上册语言教学反思《我可以》 教学反思笔记200篇.pdfVIP

大班上册语言教学反思《我可以》教学反思笔 记200篇 语言活动《我可以》教学反思 语言活动《我可以》是大班上册《你变我变大家变》中的 一个教学活动，在这个活动中主要是让幼儿通过阿力和妈妈的 对话引领孩子们发现自己的进步，为自己的成长感到自豪，并 且理解真正的长大是心灵和行为的成长。 在整个的教学活动中，我们以阿力的心愿为主线开展教 学，阿力是一个和我们小朋友一般大小的孩子，他觉得自己已 经长大了，不是一个小小孩了，可是妈妈却对他说：如果你做 到了十个“我可以”,你就真正长大了。而且这些“我 可以”必须是你以前做不到的，而现在能慢慢做到的事 情。阿力想了想用“我可以”的表达方式说出了自己以 前不能做到的现在可以做到的事情，比如：“我不再害怕黑 夜，可以自己一个人睡觉了”“摔跤的时候，我会马上告诉妈 妈，还会给自己贴上创可贴” 这时我问幼儿你们觉得 阿力他长大了吗?孩子们都说：“阿力长大了。”那你们想长 大了吗?你觉得自己长大了吗?抛出这两个问题，让幼儿自己说 一说为什么想长大，发现自己的进步。幼儿先说的形式可以让 第 1 页 共 2 页 他们自由发挥而不是将思维定格在“阿力”的思维中。教师总 结后再说，是给能力弱的幼儿整理思维，发展语言表达能力。 孩子们一个个都找出了自己以前不能做不到现在能做到的 事情，能说出十个的孩子，我都给予了红花表扬，孩子们的 言的积极性很高，在此基础上，我给每个孩子一个大的爱心卡 纸，让幼儿画画自己能够做到的事情，孩子们画画的能力从作 品中就能够看出来有了很大的进步，但是毕竟是要画出自己会 做的事情，比较有难度，所以作品还比较稚嫩，但是让孩子存 放在自己的成长档案里还是让孩子在以后的时间里可以翻翻， 慢慢地进行回忆! 第 2 页 共 2 页