新学年高中数学人教版必修2课件-2.3.3直线与平面垂直的性质-3.ppt

人教版 必修2 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.3 直线、平面垂直的判定及其性质 2.3.3 直线与平面垂直、平面与平面垂直的性质 ⒈理解直线与平面垂直的性质定理，平面与平面垂直的性质定理，并能利用性质定理解决有关问题． ⒉了解直线与平面，平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互联系. 学习目标 1．直线与平面垂直的性质定理 文字语言 垂直于同一个平面的两条直线______ 符号语言 ?______ 图形语言 作用 ①线面垂直?线线平行 ②作平行线 平行 a∥b 练习1.正方体AC1中，求证AC⊥平面BB1D1D. 证明：由正方体的性质可知AC⊥BD，BB1⊥平面AC，所以BB1⊥AC，因为BD与BB1相交，所以AC⊥平面BB1D1D. 2．平面与平面垂直的性质定理 文字语言 两个平面垂直，则__________垂直于______的直线与另一个平面______ 符号语言 ?a⊥β 图形语言 作用 ①面面垂直?______垂直； ②作面的垂线 2．一个平面内　交线　垂直　a?α　a⊥l　线面　 练习2.直线与平面不垂直，那么该直线与平面内的所有直线都不垂直对吗？ 错 1．垂直于同一平面的两平面平行吗？ 解析：不一定．可能平行，也可能相交，如相邻的墙面与地面都垂直，但两墙面相交． 2．两个平面垂直，其中一个平面内的任一条直线与另一个平面一定垂直吗？ 解析：不一定．只有垂直于两平面的交线才能垂直于另一个平面． 思考应用 1．若直线a⊥直线b，且a⊥平面α，则有(　　) A．b∥α B．b?α C．b⊥α D．b∥α或b?α 2．两个平面互相垂直，一个平面内的一条直线与另一个平面(　　) A．垂直 B．平行 C．平行或相交 D．平行或相交或直线在另一个平面内 D D 自测自评 3．若直线l⊥平面α，直线m?平面β，有下列四个命题： ①α∥β?l⊥m　②α⊥β?l∥m　③l∥m?α⊥β　④l⊥m?α∥β 其中正确的命题是(　　) A．①②　　 B．③④　　 C．②④　　 D．①③ D 4．如图，?ADEF的边AF垂直于平面ABCD，AF＝2，CD＝3，则CE＝________. 如图，已知PA⊥矩形ABCD所在平面，M、N分别是AB、PC的中点． (1)求证：MN⊥CD； (2)若∠PDA＝45°，求证：MN⊥平面PCD. 典例剖析 题型一.线面垂直性质的应用 证明：(1)取PD的中点E，连接NE，又N为PC中点， 则NE∥CD，NE＝ CD. 又∵AM∥CD，AM＝ CD，∴AM綊NE. ∴四边形AMNE为平行四边形． ∴MN∥AE. ∴MN⊥CD. (2)当∠PDA＝45°时，Rt△PAD为等腰直角三角形， 则AE⊥PD.又MN∥AE，∴MN⊥PD. 又PD∩CD＝D，∴MN⊥平面PCD. 点评：线面垂直是空间垂直关系的核心，是联系线线垂直，面面垂直，线面、面面平行的相互转化的桥梁． 1．已知，如图，直线a⊥α，直线b⊥β，且AB⊥a，AB⊥b，平面α∩β＝c. 求证：AB∥c. 证明：过点B引直线a′∥a，a′与b确定的平面设为γ， ∵a′∥a，AB⊥a，∴AB⊥a′， 又AB⊥b，a′∩b＝B，∴AB⊥γ. ∵b⊥β，c?β，∴b⊥c① ∵a⊥α，c?α，∴a⊥c. 又a′∥a，∴a′⊥c② 由①②可得c⊥γ，又AB⊥γ，∴AB∥c. 跟踪训练 如图，平面PAB⊥平面ABC，平面PAC⊥平面ABC，AE⊥平面PBC，E为垂足． (1)求证：PA⊥平面ABC； (2)当E为△PBC的垂心时，求证：△ABC是直角三角形． 证明：利用线面垂直的判定、面面垂直的性质来解． (1)在平面ABC内取一点D，作DF⊥AC于F. ∵平面PAC⊥平面ABC，且交线为AC， ∴DF⊥平面PAC，PA?平面PAC， ∴DF⊥AP. 题型二.面面垂直性质的应用 作DG⊥AB于G.同理可证DG⊥AP.DG、DF都在平面ABC内，且DG∩DF＝D， ∴PA⊥平面ABC. (2)连接BE并延长交PC于H. ∵E是△PBC的垂心，∴PC⊥BE.又已知AE是平面PBC的垂线， ∴PC⊥AE. 又∵BE∩AE＝E，∴PC⊥平面ABE.∴PC⊥AB. 又∵PA⊥平面ABC，∴PA⊥AB.∴AB⊥平面PAC. ∴AB⊥AC，即△ABC是直角三角形． 点评：证明线面垂直、面面垂直、线线垂直不要局限于一个方面，有时需考虑多种情况的综合． 2.（2012·广东高考理）如图所示，在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD为矩形，PA⊥平面ABCD，点E在线段PC上，PC