大班数学 一寸虫教案.pdfVIP

教学名称：一寸虫 活动目标：1、学习用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对 测量结果进行简单记录。 2、在测量过程中养成做事细心认真的学习态度体验测量成功的快乐。 活动重点：尝试运用“一寸虫”进行测量。 活动难点：首尾相连及做记号的测量方法。 活动准备：教学课件（PPT），幼儿两次操作的测量材料：橡皮纸制作的“一寸 虫”，知更鸟、巨嘴鸟、苍鹭、蜂鸟的图片。 活动过程： 环节任务 操作要点 意图：通过一寸虫的故事，幼儿初步感知寸，激发学习兴趣。 故 引 1、师：今天张老师给你们讲一个故事，名字叫做：出示ppt1， 事 发 导 兴 幼儿一起说：一寸虫 入 趣 师：寸是一种表示长度的单位。猜一猜一寸虫大概有多 长？（请小朋友用手比划） 师：那我们看看一寸虫到底有多长？原来一寸虫是森林里 的小不点，这天一寸虫正在树枝上玩，突然碰到了知更鸟， 知更鸟看见一寸虫可乐坏了，正好可以当午餐。一寸虫连 忙说：“别吃我，我有本领呢，我会量东西。”知更鸟一听 高兴地说：太好了，我正想知道这条漂亮的尾巴有多长 呢？你来帮我量量吧。你可要认真仔细的量，量错我可就 要吃掉你！” 意图：幼儿尝试用一寸虫测量物体的长度。 尝 幼 试 儿 1、师：你们愿意帮助一寸虫量一量知更鸟的尾巴有多长 测 操 吗？ 量 作 （1）幼儿测量知更鸟的尾巴，教师观察指导。 分享交流：你用了几条一寸虫，知更鸟的尾巴有几寸。 （2）集体验证。 小结：用三条虫子测量，第一条虫子的尾巴和知更鸟的尾巴 对齐，其余两条虫子的尾巴分别和前面一条虫子的头 靠在一起。用一条一寸虫量的时候要做好标记，这样 才能准确地量出结果。 2、出示PPT，巨嘴鸟、苍鹭、蜂鸟的图片 （1）师：巨嘴鸟说：“我想知道我的嘴巴有多长。”苍鹭说： 我想知道我的小腿有多长。”蜂鸟说：“我这么小，我想 知道我的全身一共多长。”你们想帮助他们吗？ （2）幼儿操作，每个人用一条虫子量。把量好的结果记录下 来。 （3）集体验证。 意图：激发幼儿在生活中运用测量的经验。 扩 活 1、师：一寸虫用自己的身体帮这么多的动物量出了他们身体 展 动 思 延 上喜爱部分的长度，想一想我们身体中的哪些部位也可以 路 伸 用来测量。活动结束后，请你们用身体的部位去测量你喜 爱的东西的长度。