2021幼儿园大班社会活动详案教案《逛超市里的数学》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班社会活动详案教案《逛超市里的数学》含反思 《大班社会活动详案教案《逛超市里的数学》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会活动详案教案《逛超市里的数学》含反思！ 设计意图： 幼儿的学习方法与生活不同于成人，提供给他们的学习内容应有助于其生活与发展，并能进行有效的学习。因此，课程的设计与实施必须遵循幼儿发展规律与特点，满足幼儿的兴趣与需要;密切联系幼儿的实际生活，通过幼儿亲身参与，直接感知和体验来学习;对幼儿进行的综合教育，用整合的观念和方法组织课程活动。同时二期课改也提出数学生活化。因此，此次活动用逛超市的形式，让幼儿在游戏中得到学习的兴趣和快乐的体验。 活动目标： 1、让幼儿在消费的过程中，体验货币的价值。 2、初步认识植物的根、茎、叶。 3、通过讨论了解钱是大人辛苦挣来的，平时要节约用钱。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 不同标价的商品若干、篮子、自制电脑、 幼儿人手10元(用雪花片替代)， 活动过程： 一、引起兴趣： 1、宣布消息 顾佳说：告诉大家一个好消息，我开了一家娃娃超市。(文.章出自快思教.案网)里面的东西又多又便宜，欢迎大家光临。 顾佳说：我的超市还缺三个营业员，谁愿意? 幼儿自由聘请营业员。 二、高高兴兴逛超市 1、观察幼儿购买的情况，鼓励幼儿购买不同的商品。 2、适时引导幼儿看清标价后再拿。 3、观察幼儿付钱的情况，适时引导。 三、交流分享 1、你买了什么商品?(根据幼儿购买的植物介绍植物的根、茎、叶) 植物都有根、茎、叶，谁能找到这些植物的根?茎?叶? 幼儿指认青菜、芹菜、郝菜、萝卜、土豆等的根、茎、叶 2、你买了几件商品，他们分别是多少钱? 引导幼儿猜一猜算一算用掉了多少钱?还剩下多少钱? 3、引导：你们想知道我买了什么吗?我为我的妈妈买了酸奶，因为酸奶有营养，我妈妈吃了会健康。你们为什么要买这些东西? 你们真有爱心!爸爸妈妈，爷爷奶奶平时处处想到我们，关心我们，我们也要想到他们，关心他们。 4、引导：我们买了这么多东西，花了不少钱，这些钱是从哪里来的呢? 大人们平时赚钱很辛苦，万鼎洲讲他的爸爸常常要上夜班，王超说：她的妈妈每天要很早出门。爸爸妈妈赚钱这么辛苦，我们平时一定要节约用钱，对吗? 四、与客人交流 沈一阳：娃娃超市的东西可多了!请客人老师也来逛逛我们的娃娃超市，好吗?(幼儿邀请客人老师) 活动反思： 在了解了本班幼儿的发展情况的基础上，我将活动目标就寓于活动之中，寓于生成之中，寓于师生的互动之中。在活动之前做了充分的准备，请幼儿收集了许多各种各样的超市商品。活动中，自主选择的活动诱发幼儿的兴趣，增加了他们参与互动的兴趣。 在活动中，我一方面，引导孩子观察，引发其他孩子去探索;另一方面，孩子们在合作探索、购买品尝的过程中，获得自我认同或发现矛盾、冲突，进而重新评价或改变自己的认识。。如：购买了商品后，孩子们互相谈论自己共买了几次?用去多少钱?还剩多少钱?在讨论与争执中，孩子们对数的运用有了初步的理解。 在活动中我不断调整自己的角色，在与儿童共同探讨问题时，是一位学习者和合作者，而不是一个知识的传授者。活动中，对幼儿多鼓励、多表扬、多支持、多肯定、多承认、多接纳、多欣赏，给幼儿创造的宽松、自由的气氛，使幼儿乐于和善于表达或交流思想和情感，保持自己的个性，使幼儿的巨大创造潜能发挥出来，敢想、敢说、敢探索、敢创造. 大班社会活动详案教案《逛超市里的数学》含反思这篇文章共3822字。 相关文章 《大班教案《肤色不同的小朋友》》：大班教案《肤色不同的小朋友》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿感受不同人种的文化，并有继续了解的兴趣，知道世界上有不同的人种，住在地球上的人是一家，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情，快来看看幼儿园大班《肤色不同的小朋友》教案吧。 《大班教案《邀请》含反思》：大班教案《邀请》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿自主邀请，满足自主的愿望，体验自主的快乐，在邀请的过程中，了解周围成人的职业，激发对劳动者的尊敬和钦佩，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园大班《邀请》含反思教案吧。