2021幼儿园大班体育公开课教案《拯救小动物》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班体育公开课教案《拯救小动物》含反思 大班体育公开课教案《拯救小动物》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿感知身体平衡点，提高身体控制能力，培养幼儿大胆创新能力，快来看看幼儿园大班体育公开课《拯救小动物》含反思教案吧。 【活动目标】 1、提高身体控制能力。 2、感知身体平衡点。 3、培养幼儿大胆创新能力。 4、感受运动的快乐，愉悦身心。 5、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。 【活动准备】 小动物若干：大筐(大纸箱)1个。 【活动过程】 一、准备活动(游戏：不倒翁) (1)双脚并拢，身体最大限度的向前、向后倾斜。 (2)单脚支撑，身体最大限度的向左、向右倾斜。 活动指导：以游戏导入激发幼儿探索的欲望，培养幼儿勇于创新的精神。 二、尝试救小动物 幼儿趴在桌子上常识捡起桌子下的小动物。教师观察幼儿怎样才能使身体探出得远，由不掉到桌子下。 三、游戏：拯救小动物 每组由第一个幼儿开始拯救小动物，每人每次只能就起一只。将救起的小动物放到大筐(纸箱子) 里，回到排尾。第二名幼儿继续游戏。 要求： (1)手不准碰地 (2)幼儿救完小动物要能回到桌子上，如果救完小动物掉下来或回不到桌子上算失败。 活动指导：这个环节是本次活动的重点，我选用游戏方法，用游戏的方法和幼儿共同完成教学目标。 活动延伸：做放松活动 (1)躺地举腿，蹬车动作 (2)闭目静立 活动反思： 孩子们最喜欢的就是户外体育活动了，上课气氛好，在小朋友的积极配合下完成了本次活动的活动目标，在拯救小动物这一缓解，我对幼儿的安全教育还不到位，下次再组织体育活动的时候，我一定会加强安全教育! 活动评析： 教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以拯救小动物为主题情节的各种游戏，较好地发展了幼儿的体能，培养了幼儿的合作精神。在活动中，教师能因材施教，分类指导;教师语言富有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境;活动中，教师还具有较强的保育意识，从而有效地保证了幼儿的健康和安全。 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期，逐渐演化出各种分支，丰富了早期的地球生命形态。在人类出现以前，史前动物便已出现，并在各自的活动期得到繁荣发展。后来，它们在不断变换的生存环境下相继灭绝。但是，地球上的动物仍以从低等到高等、从简单到复杂的趋势不断进化并繁衍至今，并有了如今的多样性。