四年级上册认识公顷导学案.pdfVIP

仙湖镇中桥小学 四年级上册 数学 科导学案 主备人：周朝春 使用者 : 周朝春 课 课 课 第二单元第 认识公顷 新授课 题 型 时 1 课时 学习内容： 教材第 34 页的例 1 及相应的练习 学习目标： 1．学会常用的土地面积单位“公顷” ，结合学校校园面积实际体会 1 公顷大小。 2．理解“公顷”与“平方米”之间的进率，能进行单位换算。 学习重、难点 ：体会 1 公顷的大小，理解公顷与平方米的进率。 学习流程 个人添补调整 一、复习导入 1．用我们学过的单位填写下面的括号 小明身高 145 （ ），铅笔长 20 （ ）， 教室面积 63 （ ）一所小学操场面积约有 5000 （ ）， 数学课本封面约有 3 （ ），我们手掌面的面积约有 100 （ ） 2 ．5 平方分米 = （ ）平方厘米 13 平方米 = （ ）平方分米 4200 平方分米 = （ ）平方米 3．相邻的两个面积单位之间的进率是﹍﹍﹍﹍。 二、明确目标 今天我们再来学习面积单位——《认识公顷》，看了这个课题，你 想知道什么？ 三、探究学习 （一）自主学习 认真阅读教材第 34 页的例题，回答下面的问题： 1．测量土地的面积，可以用（ ）作单位。 2．1 公顷指的是边长为（ ）米的（ ）形的面积。 3．说一说公顷与平方米的进率是 （ ），你是怎样知道的？ 因为边长为 100 米的正方形面积是 ( ) ×（ ）= （ ）平方 米。也就是 1 （ ）。所以 1 公顷 = （ ）平方米。 （二）合作交流：组内交流自主学习的收获、困惑 （三）展示提升：各小组班内交流展示自己的学习收获，其他小组注 意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正 四、达标检测 1、单位换算 7 公顷= （ ）平方米 60000 平方米 = （ ）公顷 5 公顷= （ ）平方米 400 平方米 = （ ）公顷 70000 平方米 = （ ）公顷 8 平方米 = （ ）平方分米 2 ．判断题。 (1) 面积是 1 公顷的土地，一定是边长为 100 米的正方形。 ( ) (2) 四年级一班教室的面积约 1 公顷。 ( ) (3)1 个国际机场占地约 2 公顷。 ( ) (4)8 公顷=800 平方米。 ( ) 3．完成 34 页“做一做” 4 ．完成 36 页练习六第 3、4 题 5．一块长方形麦田（如图所示） 。这块麦田有多少平方米？ 若每公顷大 约可产小麦 7 吨，这块麦田约可产小麦多少吨？ 五、总结提升 通过这节课的学习，你学会了什么？ 后记：