2022年部编版语文七年级上《17动物笑谈》市级一等奖教案.docVIP

17 动物笑谈 【教学目标】 1.快速默读文章, 概括主要内容. 2.品析精彩语段, 学习文中准确严谨而又传神生动的笔法, 体会行文活泼又不乏幽默的特点. 3.体会作者对动物、自然的挚爱, 对生命的尊重, 以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神. 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 师：同学们, 今天我们一起来学习一篇与动物有关的科普文章《动物笑谈》. 谁能说一说题目的意思呢？〔板书课题、作者〕 〔学生交流, 谈论对课文题目的理解〕 师：请同学们自由朗读文章, 说说你觉得文中有趣的内容. 〔学生的阅读体会深浅不一, 言之有理即可〕 【设计意图】本环节旨在教会学生从课题入手, 在非常放松的状态下朗读课文, 初步感知文章的趣味, 激发学生学习的兴趣. 二、初读课文, 笑谈趣“事〞 “阅读提示〞 师：课后的“阅读提示〞可以帮助我们快速把握自读课文的主要内容与学习重点. 请大家默读“阅读提示〞, 提炼要点. 预设“阅读提示〞中包含了以下学习要点与信息： 〔1〕文章主要内容——谈论和动物有关的趣事. 文章是从两个方面来写的：一是作者为了探求科学真理, 放下尊严, 做出一些怪诞的举动；二是可爱淘气的动物们搞恶作剧. 〔2〕文章语言风格——诙谐幽默, 略带调侃. 〔3〕作者精神——科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素质, 对科学研究的热爱. 师：根据“阅