两顶尖装夹教学设计.pdfVIP

两顶尖装夹 一、 课题 ：两顶尖装夹（高等教育出版社《普通车床加工技术》任务三） 二、 教学设计理念： 如何体现新课程标准下的教学理念？如何体现教学的实效性呢？这是实施新课程以来我一直在思考的 问题。我们知道新课程下的车工教材关注的是学生的主体参与，突出学生的主体地位，重视实操的特殊功 能，倡导质疑讨论的学习方法，转变观念，改进方法，树立车工教学不仅是为了车工教学，更重要的是为 了学生发展的意识。教师不仅是学生获取知识的传播者，更是学生学习的组织者和引路人，是学生学习过 程中的助推剂和好拐杖。在这样的环境下