外研版(三起点)五年级下册英语模块十备课M10.pdfVIP

小学英语基于标准的教学案例 单位名称: 适用年级：五年级 设计者： 模块备课 课题名称：外研版（三起点）五年级下册M10 一、目标确定依据 1.相关课程标准论述 （1） 能够看图识词，能在图片和情境的帮助下，认读所学单词 （2） 能在教师的帮助和图片的提示下，听懂、读懂简单的小故事 （3） 能根据录音模仿说话，正确朗读和复述课文 （4） 能模根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句 （5） 在学习中乐于模仿、敢于表达。乐于感知并积极尝试使用英语 2.教材分析 本模块是新标准三年级起点五年级下册第10模块，侧重于使用一般将 来式来描述旅行前的准备，是对一般将来时的综合应用。第一单元主要围 绕着Daming与奶奶的电话谈话，呈现教学的主要内容，即Daming旅行前的 准备。第二单元是Daming在伦敦给爸妈的一封信，写了在当时的所见。教 学的重点在如何让学生运用what where when who的特殊疑问词来询问旅行 前的准备，运用一般将来时来表达将要做的事情。要求掌握词汇nervous, list, airport, shoes, ticket, passport 等单词 3.学情分析 1）生理、心理特点：五年级的学生年龄在11岁左右，通过两年的英 （ 语学习，他们的整体认知水平和语言运用能力都有较大的提升和发 展。但是，学生在语言的综合运用方面存在着一定的差距。有些孩 子能有意识、主动的学习，但同时也有个别孩子出现厌烦英语的情 绪。 （2）认知基础：在语言上，之前学生已经学过过去时的一般疑问句、 陈述句、由what, how many, how much引导的特殊疑问句。 （3）生活经验：五年级学生已具备较强的观察和表述能力，乐于发现 和表达。。 （4）预估学习难度：本模块的教学中，重点学习一般将来式特殊疑问 句的结构和回答方法。 二、课时安排:4课时 第一单元备课 课题名称： M10U1 Where are you going? 一、 学习目标 1、学生能听、说、认读本课的重点单词nervous, list, airport, shoes, ticket, passport 等单词；听懂、认读以“where/what/when/who”四个 单词开头的疑问句，能准确理解并熟练运用 Where are you going to go? What are you going to take? When are you going to the airport? Who’s going to the airport with you? 3、能够在录音和老师的帮助下准确跟读课本 56-57页内容，60%的同 学能背诵全文。 4、 正确描述询问家人或朋友外出旅行的情况。 5、能够模仿第58页范例进行简单对话。 二、学习重难点 1.教学重点 熟练掌握句型Where are you going to go? What are you going to take? When are you going to the airport? Who’s going to the airport with you? 并做出相应的回答。 2.教学难点 学会用英语询问家人或朋友外出旅行的情况。 三、评价任务 学习目标 1 对应的评价任务是 look and say, follow and read。 学习目标 2 对应的评价任务是Look listen and say，Listen, read and act out ，read and answer。 学习目标 3 对应的评价任务是 Listen，read and show, fill in the blank。 学习目标 4 对应的评价任务是课本活动 4 practice 的练习。 四、教学过程 预学单 课标描述 学习目标 预学思考 评