2021新高考生物人教版一轮单元检测模块一稳态与调节Word版含解析.docxVIP

PAGE PAGE # 选择性必修部分 模块一 稳态与调节 综合过关规范限时检测 本试卷分为选择题和非选择题两部分。满分 100 分。考试时间 60 分钟。 第1卷（选择题共46分） 一、单项选择题 （本题共 14 小题， 每小题 2 分， 共 28 分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是符 合题目要求的。 ） （2019湖北高三开学考试）下列关于人的体温调节叙述，正确的是 （C ） A ．降低新陈代谢是人在炎热环境中维持体温相对稳定的主要途径 B ．寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加 C.寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，这一过程受神经 一体液调节 D ．下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉和热觉的部位 [解析 ] 炎热条件下，机体主要通过增加散热以维持体温的相对稳定， A 错误；寒冷条件下，人体散 TOC \o 1-5 \h \z 热加快，通过神经和体液的调节，使机体产热增加，从而使体温仍然维持相对稳定，但酶的活性不变， B 错误； C 寒冷环境中，骨骼肌和内脏器官产热增多与神经调节和体液调节都有关， C 正确；下丘脑是体温 调节中枢，大脑皮层是体温感觉中枢， D 错误。故选 C。 （2019河南高三月考）反馈调节广泛存在于生命活动过程中以及生态系统中，下列过程没有体现反 馈调节的是 （ C ） A ．水体中浮游植物的增加导致植食性动物增加，接着浮游植物减少 B ．环境污染导致生物死亡，尸体腐烂加剧污染，导致更多生物死亡 C.寒冷刺激引起体温调节中枢兴奋，人感觉到冷并主动添加衣服 D ．血糖浓度升高引起胰岛素分泌增加，促进组织细胞吸收、利用和储存葡萄糖 [解析 ] 水体中浮游植物的增加导致植食性动物增加，植食性动物的增加反过来导致浮游植物减少， 属于负反馈调节， A 项错误；环境污染导致生物死亡，生物的死亡加剧了污染，导致更多生物死亡，属于 正反馈调节， B 项错误；寒冷刺激引起体温调节中枢兴奋，人感觉到冷并且主动添加衣服，该过程属于神 经调节， 没有体现反馈调节， C 项正确； 血糖浓度升高作为信号引起胰岛素分泌增加， 促进组织细胞吸收、 利用和储存葡萄糖，使血糖浓度下降，属于负反馈调节， D 项错误。故选 C。 （2019福建高三期末）〈（Nature》刊登：首次发现T细胞通过突触相互作用将多巴胺转移到浆细胞中， 即特定的 T 细胞也可释放多巴胺并作用于浆细胞，给浆细胞进一步的“刺激”。据此判断下列叙述正确的 是（D ） A.多巴胺进入浆细胞中指导抗体的合成和分泌 B.多巴胺在突触间隙中运输需水解高能磷酸键 C.推测刺激浆细胞是让其分泌直接消灭抗原的物质 D.浆细胞和神经元上都具有识别多巴胺的受体 ［解析］根据题干信息分析不能确定信息分子多巴胺进入浆细胞后的具体作用，只是给了进一步的 “刺激”，该刺激不一定是指导抗体合成和分泌， A错误；多巴胺在突触间隙中运输属于扩散作用，不需 水解高能磷酸键释放能量， B错误；根据题干信息不能推测多巴胺刺激浆细胞是让其分泌直接消灭抗原的 物质，C错误；由于T细胞释放的多巴胺最终能作用于浆细胞，故可推测浆细胞上一定有多巴胺的受体， D正确。 （2020山东高考模拟）褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡 眠时间，从而 起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如图所示，下列说法错误的是 （D ） A.该过程不能体现激素的分级调节 B.长时间光照会使褪黑素的分泌减少 C.该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节 D .微量注射褪黑素作用于下丘脑能促进动物睡眠 ［解析］褪黑素会抑制下丘脑的功能，最终不利于睡眠， D错。 （2020山东高考模拟）草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组 S0不作 处理，S1 S2和S3组植株上的幼果去除瘦果，再在 S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素 （IAA）溶液，实验结果如图所示。下列说法错误的是 （D ） A.果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素促进果实长大 S1组的果实略有增大可能是由来源于其他组织的 IAA引起的 S2组的结果表明喷施到叶片上的外源 IAA可运输到果实 S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总是呈正相关 ［解析］生长素功能具有两重性，果实的大小与 IAA溶液的浓度不会总是呈正相关， D错。 （2019浙江高考模拟）下列关于免疫的叙述，正确的是 （A ） A.致敏原和抗原均能引起人体的免疫应答 B.感染HIV的妇女，会通过人工哺乳将病毒传播给婴儿 C.巨噬细胞表面不存在与 HIV结合的受体 D.先天性胸腺发育不良的婴儿由于缺乏 B淋巴细胞引起免疫功能减退 ［解析］致敏原属于二次入侵的抗原，和抗原均能引起人体的免疫应答， A正确；HIV病毒能通过乳 汁传