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第10讲 巧解工程问题（二） 工程应用问题的特点是题目中不直接给出具体的总量，通常需设工作 总量为单位“1”，所以工程问题是小学数学中较复杂的分数问题。 解答工程问题要抓住工作效率、工作时间和工作总量三者之间的关 系。这种题与工作问题、相遇问题、分数问题和比例问题之间有内在 的联系，在解题时要自觉地进行知识间的联系，以拓宽解题思路，综 合灵活地解题。 例1、加工一批了零件，甲、乙合做24天可以完成；由甲先做16天， 2 然后由乙再做 12 天后，还剩下这批零件的 没有完成。已知甲每天 5 比乙多加工3个零件，求这批零件共有多少个？ 1 解：首先求甲、乙合做12天后，完成了总工程的几分之几，即 × 24 12＝ ，然后再分别求甲、乙1天各能完