2021年人教新课标高中化学必修二习题第一节化学反应与能量变化第5课时基础).docxVIP

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2021年人教新课标高中化学必修二习题第一节化学反应与能量变化第5课时基础).docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 第一节 化学反应与能量变化 (基础) 第 5 课时 支持海港码头基础的防腐技术,常用外加电流的阴极保护法进行防腐,工作原理如图所示,其中高硅铸铁为惰性辅助阳极。下列有关表述不正确的是 ( ) 通入保护电流使钢管桩表面腐蚀电流接近于零 通电后外电路电子被强制从高硅铸铁流向钢管桩 高硅铸铁的作用是作为损耗阳极材料和传递电流 通入的保护电流应该根据环境条件变化进行调整 如图所示,将铁棒和石墨棒插入盛有饱和 NaCl 溶液的 U 型管中。下列分析正确的是 ( ) K1闭合,铁棒上发生的反应为 2H + + 2e- = H2 ↑ K1 闭合,石墨棒周围溶液 pH 逐渐降低 K 2闭合,铁棒不会被腐蚀,属于外加电流的阴极保护法 K 2闭合,电路中通过 0.4NA 个电子时,两极共产生 4.48L 气体 验证牺牲阳极的阴极保护法,实验如下 ( 烧杯内均为经过酸化的 3%NaCl 溶液 ) 。 ① ② ③ 在 Fe 表面生成蓝色沉淀 试管内无明显变化 试管内生成蓝色沉淀下列说法不正确的是 ( ) 对比 ②③ ,可以判定 Zn 保护了 Fe 对比 ①② ,K 3 [Fe(CN) 6 ]可能将 Fe 氧化 验证 Zn 保护 Fe 时不能用 ① 的方法 将 Zn 换成 Cu,用 ① 的方法可判断 Fe 比 Cu 活泼 1/14 第 1 页,共 14 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 关于下列各装置图的叙述中,不正确的是 ( ) 用装置 ① 精炼铜,则 a 极为粗铜,电解质溶液为 CuSO4溶液 装置 ② 的总反应是: Cu + 2Fe3+ = Cu2+ + 2Fe2+ 装置 ③ 中钢闸门应与外接电源的负极相连 装置 ④ 中的铁钉几乎没被腐蚀 化学与社会生活密切相关,下列说法正确的是 ( ) 军舰船底镶嵌锌块作正极,以防船体被腐蚀 汽车尾气中 NO 和 CO 可以缓慢反应生成 N2 和CO2 ,减小压强,反应速率减慢 金属冶炼过程是金属离子得电子变成金属单质的氧化过程 PM2.5 颗粒 ( 微粒直径约为 2.5 ×10 -6 m) 分散在空气中形成气溶胶 如图,下列各情况,在其中 Fe 片腐蚀由慢到快的顺序是 ( ) A. ⑤②①③④ B. ⑤①②④③ C. ④②①③⑤ D. ④③①②⑤ 研究电化学腐蚀及防护的装置如图所示.下列有关说法错误的是 ( ) d 为石墨,铁片腐蚀加快 d 为石墨,石墨上电极反应为: O2 + 2H 2 O + 4e- = 4OH - d 为锌块,铁片不易被腐蚀 d 为锌块,铁片上电极反应为: 2H + + 2e- = H2 ↑ 下列叙述正确的是 ( ) 某温度下,一元弱酸 HA 的Ka 越小,则 NaA 的Kb (水解常数 ) 越小 铁管镀锌层局部破损后,铁管仍不易生锈 反应活化能越高,该反应越易进行 不能用红外光谱区分 C2 H5 OH和 CH3 OCH3 2/14 第 2 页,共 14 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 化学与资源、环境、生活关系密切,下列说法不正确的是 ( ) 将镁块与钢铁输水管相连,可防止钢铁腐蚀 牛奶制品中添加防腐剂,可以延长奶制品保质期 研究废水净化技术,实现水资源的循环利用 绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 钢铁工业是国家工业的基础,钢铁生锈现象却随处可见,为此每年国家损失大量资金。 钢铁腐蚀主要是吸氧腐蚀,该腐蚀过程中的正极电极反应式为: 为了降低某水库的铁闸门被腐蚀的速率,可以采用图 ① 所示的方案,其中焊接在铁闸门上的固体材料 R 可以采用 。 A. 铜 B.钠 C.锌 D.石墨 图② 所示的方案也可以降低铁闸门的腐蚀速率,其中铁闸门应该连接在直流电源的 极。 钢铁的防护除了用电化学保护方法之外,在钢铁制品表面镀铜也可以有效地防止其腐蚀,电镀的装置如图所示: ① 电镀装置图的“直流电源”中, ( 填“ a”或“ b” )是正极。 Fe 电极反应式为 ② 接通电源前,装置图中的铜、铁两个电极质量相等,电镀完成后,将两个电极取出,用 水小心冲洗干净、烘干,然后称量,二者质量之差为 5.12 g,由此计算电镀过程中电路中通过电子的物质的量为 。 ③ 上述铁镀件破损后,铁更容易被腐蚀。请简要说明镀铜铁镀件破损后,铁更容易被腐蚀的原因: 。 3/14 第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - -

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