大班-科学社会-同住地球一个家-教案.pdfVIP

同住地球一个家 大班 科学社会 活动目标  知道地球是我们共同居住的地方。  初步了解地球上的地貌。  能够用艺术的形式表达对地球的感情。 活动准备  课件准备：地球、地貌相关实拍图若干；《同住地球一个家》歌 曲及伴奏。 活动过程  猜谜语，激发幼儿兴趣。 ——一个大球真奇怪，不能拍也不能踢，我们都住在上面，每天 都要踩着它。这个大球是什么球呢？ 小结：对，这个大球就是地球。我们都生活在地球这个美丽的星 球上。  出示图片，引导幼儿观察地形地球仪，并讨论地形地球仪上的颜 色分别代表了什么。 1.出示地形地球仪图片，引导幼儿初步了解地形地球仪。 ——这是什么？（这是地形地球仪。因为地球很大很大，为了方 便我们观察，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作 了地球的模型——地球仪。） ——地球仪上有哪些颜色？哪个颜色最大最多？ 2.出示地形地球仪及相关地貌图片，引导幼儿认识地球仪上的颜 色分别代表了什么。 ——地形地球仪上的蓝色/绿色/黄色、红棕色代表什么？ 小结：地球上有海洋、高山、平原、丘陵等各种各样不同的地貌。 这些地貌在地形地球 仪上用不同的颜色来表示。  出示图片，引导幼儿为人类和动物安家。 ——图片上是什么地貌？ ——图片上有哪些动物？ ——世界上所有的人类和动物都生活在美丽的地球上。地球是我 们共同的家园。想想图片上的人和动物适合居住在哪里？我们来 给他们安家吧。  播放歌曲《同住地球一个家》，引导幼儿欣赏并学唱歌曲。 1.播放歌曲，引导幼儿欣赏。 ——这首歌唱的就是我们共同的家：地球。让我们再来听一听吧。 2.带领幼儿学唱歌曲。 3.鼓励幼儿边唱歌曲，边做动作。 附【歌曲】