学前教育幼教政策法律法规-学习心3.docVIP

学前教育幼教政策法律法规 学习心得 在学习学前教育幼教政策，与各 项法律法规文件 的过程中，让我感触颇深。当今社会，既是“以人 为本”的和谐社会，又是人们法制观念和法律意识逐渐加强的法制社 会。这是社会进步的体现。这个进步的过程既让我们看到了黎明的曙 光，又给幼儿园教学活动带来了困扰。通过学习，如云开雾日，豁然 开朗。 又一次让自己的思想和心灵得到提升，幼教政策及法律法规 的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标，在 学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自己。 过学习后，体会颇多，身为一名幼儿教师，我深深地懂得，教师对孩子的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体孩子。教师所肩负的 是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能 超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困 难的孩子。当然，教师对孩子的爱，不是无原则的，而是始终与对孩 子的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有 格，严慈相济，平等对待每一个孩子，尊重孩子的人格。尤其新时代 的二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德 标准。就幼儿园而言，德育教育已不再 是单纯地对幼儿进行爱祖国、 爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难 等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、 学会合作、学