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巩固练习：
1.分别求经过下列两点的直线的斜率：
(1). (2,3) , (4,0) ;
(2). (-2,3) ,(2,1)
(3). (-3,-1) , (2,-1)
巩固练习：
1.分别求经过下列两点的直线的斜率：
(1). (2,3) , (4,0) ;
(2). (-2,3) ,(2,1)
(3). (-3,-1) , (2,-1)
巩固练习：
1.分别求经过下列两点的直线的斜率：
(1). (2,3) , (4,0) ;
(2). (-2,3) ,(2,1)
(3). (-3,-1) , (2,-1)
巩固练习：
1.分别求经过下列两点的直线的斜率：
(1). (2,3) , (4,0) ;
(2). (-2,3) ,(2,1)
(3). (-3,-1) , (2,-1)
直线的斜率 为了刻画一条直线的位置,除了点之外,还 有直线的倾斜程度.通过建立直角坐标系,点可 以用坐标来刻画,那么,直线的倾斜程度如何来 刻画呢? 直线 高度 宽度 想一想： 楼梯的倾斜程度是 怎样刻画的？ 可以看出：如果楼梯台阶的宽度不变，那么每 一级台阶的高度越大，坡度就越大，楼梯就越陡． 2.1.1直线的斜率课件（苏教版必修2）巩固练习：
1.分别求经过下列两点的直线的斜率：
(1). (2,3) , (4,0) ;
(2). (-2,3) ,(2,1)
(3). (-3,-1) , (2,-1)
巩固练习：
1.分别求经过下列两点的直线的斜率：
(1). (2,3) , (4,0) ;
(2). (-2,3) ,(2,1)
(3). (-3,-1) , (2,-1)
巩固练习：
1.分别求经过下列两点的直线的斜率：
(1). (2,3) , (4,0) ;
(2). (-2,3) ,(2,1)
(3). (-3,-1) , (2,-1)
巩固练习：
1.分别求经过下列两点的直线的斜率：
(1). (2,3) , (4,0) ;
(2). (-2,3) ,(2,1)
(3). (-3,-1) , (2,-1)
根据刚才的结论：在平面直角坐标系中， 我们可以类似地利用这种方法来刻画直线的 倾斜程度． ● ● Ｏ 如图:已知两点 如果 ,那么直线PQ的 斜率为 Ｏ ● ● 当 时,直线 与 轴垂直. 此时,直线 没有斜率. 思考: 如果 ,那么直线PQ的斜率是多少呢? ● ● Ｏ 可以看做是纵 坐标的增量 可以看做是横 坐标的增量 故: 对于一条与x轴不垂直的定直线而言， 它的斜率是一个定值，由该直线上任意两 点确定的斜率总是相等的． 注： 例一：如图，直线 都经过点Ｐ(3，2) 又 分别经过点 试计算直线 的斜率． ● Ｐ ● ● ● 合作探究： 你能从例１中看到当斜率分别是正数,负数, 零时,直线的位置有什么特点吗？ ● Ｐ ● ● ● (1).当直线的斜率为正值时， 直线从左下方向右上方倾斜( )． (2).当直线的斜率为负值时, 直线从左上方向右下方倾斜( ) . (3).当斜率为0时,直线与 轴 平行或重合( ) . 例2.经过点(3,2)画直线,使直线的斜率分别为: 分析: 要画出直线,只需再确定直线上 另一个点的位置. ● (3,2) ● (7,5) 3 4 3 根据 斜率为 表示直线上的任一点 沿 轴方向向右平移４个单位， 再向上平移３个单位，就得到 点（７，５）． 3 6 8 -2 ● (3,2) ● (8,-2) 5 -4 (-2,6) ● 得点(8,-2) 得点(-2,6) 想一想:还有其他的作法吗?为什么? 巩固练习: 1.分别求经过下列两点的直线的斜率: (1). (2,3) , (4,0) ; (2). (-2,3) ,(2,1) (3). (-3,-1) , (2,-1) (4). (-1,3) , 巩固练习: 3.已知:直线上一点的坐标及斜率,写出 直线上另一点的坐标. 2.1.1直线的斜率课件（苏教版必修2）
巩固练习：
1.分别求经过下列两点的直线的斜率：
(1). (2,3) , (4,0)
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