大班数学 认识时钟(整点与半点)法创编.pdfVIP

2021.03.09 欧阳法创编 2021.03.09 一、活动目标: 时间：2021.03.09 创作：欧阳法 1 了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学 会看整点。 2发展幼儿的逻辑思维能力。 3教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 二、活动准备： 1每人两颗针。 2 幼儿人手一个钟。 3幼儿睡觉时间和图片。 三、活动过程： （一）用谜语引出活动。 师：在上课前我给大家讲个谜语，可要听好哦： “会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候 起，什么时候睡”. 幼：时钟。 （二）观察钟面师：今天老师也带来了一些钟， 现在请小朋友仔细看。请你说说你看到这些钟的哪 地方是不同的? 幼：形状不同（圆形、方形），大小不同，颜色 不同（红色，黄色）。 师：小朋友们都观察的仔细，它们大小不一样， 形状不一样，颜色也不一样。 师：那，哪些地方是相同的的呢？ 幼：都有两颗针，钟面上都有数字。 师：出示一个大的钟，都有那些数字呢，我们一 起来认识它们。 师跟幼儿一起读出 1、2、3、4、5、6、7、8、 9、10、11、12.原来钟是由从 1 到 12 这些数字围成 的。看看它们都是怎样排列的。 幼：按顺序排列的一个圆圈。 师：正上面的数字是多少？ 幼：12师：这两颗针有什么不同？ 幼：一根长、一根短。 师：其实啊他们都有一个好听的名字，长的针叫 分针，短的针叫时针，今天我们先认识分针何时针。 2021.03.09 欧阳法创编 2021.03.09 2021.03.09 欧阳法创编 2021.03.09 师指着长、短针分别教幼儿读出时针分针。重复几遍 师：请你们看看这两根针都是朝着那个方向前进的。 （师拨动钟）幼：1至12的方向。 师：对了，这样的方向就叫顺时针方向。针兄弟 就是按顺时针方向一圈一圈的转动的。小朋友知不知 道针兄弟跑起来有什么特点？ （三） 由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时 针、分针的运动规律。 师：今天呀，时针和分针要进行依次跑步比赛， 现在他们都在数字 12 的起跑线上。请你们猜猜谁 赢？好，比赛就要开始了，预备—开始 ！（教师操 作钟表）师：谁跑得快啊？ 幼：分针师：请小朋友好好看看分针和时针跑的 时候，它们之间到底有什么秘密呢？教师反复操作 师：原来！分针走一圈，时针走一格，这就表示一个 小时。 （四）认识整点，开展游戏。 师：那么分针和时针指的数字又表示几点呢？别 急，老师来告诉你们。看钟的时候，先看时针，再看 分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着 12 时，就表示（几点了）师一边操作一边说，如：时针 指到3，分针正指到12，就是3 点整。请张老师帮我 们记录下来，时针指到6，分针正指到12，就是6 点 整。那么时针指到 12，分针也正指到 12，这时是几 点啊？ 幼：12点整。 师：原来分针都是指向 12，时针指向数字几， 就代表是几点整。如果分针不指向 12，时针也不指 向数字，算不算整点？ 幼：不算。 （五）快乐时钟师：刚才我们一起看了钟面，认 识了时钟，下面我们来做一做快乐时钟游戏好不好? 幼：好师：说明要求，这是什么针? 幼:时针。 师：这是什么针？ 幼：分针。 师：请小朋友每人拿两颗针。 师：我们一起玩，左手拿时针，右手拿分针，开 2021.03.09 欧阳