译林版英语六年级上册第四单元 cartoon说课稿.docVIP

灌南县长茂小学青年教师优课竞赛 说 课 稿 说课 时间 10.17 说课 地点 报告厅 说课 内容 Unit4 Then and now 说课人 吴学敏 说教材 译林版英语六年级上册Unit 4 Then and now( Sound timeCulture time Cartoon time) 说目标 1.了解字母组合er在单词中的读音。 2.了解中外国家部分科技成果，关注世界文化的发展和变化。 3.能掌握三会、四会词汇look out of,go on,spell,make a sentence,with,yesterday以及句型What day is today? 说重 难点 能在现实生活中比较自如地运用本单元日常交际用语与他人进行交流。 能读准含有字母组合er的单词，并能归纳总结。 3.在理解文本的基础上，复述对话内容。理解Cartoon time的对话，体会其幽默之处。 说教法 遵循学用结合、学以致用的原则，以培养学生在生活中运用语言的能力为根本。教学中可采用任务型教学法、小组合作表演、自主学习与探究等形式，充分调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，让学生通过多种活动达到学习目的。 说学法 小组合作表演、自主学习与探究 说教学过程 Step 1 Warming-up 通过Free talk运用句型...years ago,.... Now,...从出行，学习等方面介绍过去与现在）引入English learning Step 2 Presentation 1.导入 通过free tallk 同时PPT呈现Cartoon time上课的图片导入sound ime.同时教师说Look!Bobby and Sam are learning English too. Lets learn with them. 2.Learn:Sound time(课件呈现Sound time的图片与句子）T:Now，lets read after the tape.(播放录音)Ok,boys and girls,please look at the red letters [er].Do you know how to read?(让学生体会er在单词中的发音)Now lets listen and find out how to pronounce [er]. (请两三个学生读一读) T:Can you find some other words?(让学生自己思考) 3.Learn Cartoon time: (1) T:Suddenly,Miss fox gets angry.(课件呈现Miss Fox生气的图片)But,why? Please listen to the tape and answer the question. (然后让学生回答.教师总结：They didnt listen carefully in class) (2) T:What did they do? Please read and underline the sentences.(学生自由朗读并找出句子描述) （3）T:So what do you think of Sam and Bobby? Lets watch the cartoon and answer.(播放动画) （4）Now,boys and girls,please think and image:If you were Miss Fox,what would you say?(引导学生思考并发言）然后课件呈现Miss Fox 说的话，并listen and imitate. (5)Read and act. 4.Learn Culture time: （1）T:Please think and image :What are Bobby and Sam talking about?(引导学生思考并发言） （2）（课件呈现一本写着Great inventions的书）T:It tells us the great inventions all over the world.(课件呈现飞机、火车的图片）T:Who invented the areoplane and the train?Please listen and answer.(找一两个学生回答，同时呈现句子） （3）Extension:拓展讲解第一架飞机、第一个火车的发明者。以及中国的四大发明和更多国家的伟大发明，已达到教育学生珍惜当今的生活，学会享受生活，同时养成良好的生活习惯的教育目的。 Step 3 Homework 1.Read the dialogue and try to