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周国平《家》教学实录 [ 东坡语文教学资源网 ] 《家》教学实录 （课前：播放ＭＴＶ《让爱住我家》 ） 师：刚才我们欣赏了《让爱住我家》 ，不少同学脸上还露出 了甜蜜的笑容。那么，你有哪些感想急于告诉给其他同学 呢？ 生１：我感到画面中的这个四口之家太幸福了！ 生２：他们相互关爱、相互体贴、相互包容，它让我想到了 #8220; 温馨 #8221; 、#8220; 温暖 #8221; 这些人间最美的 词汇！ 生３：它让我想到了我的严肃的老爸，温柔的老妈，慈祥的 爷爷奶奶。家是我们每个人都向往的地方。 师：说得太好了！是呀，家，是妈妈的牵挂和唠叨，是爸爸 的叹息和瞩望；家，是爷爷胡子里长满的故事，是奶奶皱纹 里饱含的沧桑。我们怎么能不爱它呢？家，是一个既古老又 常新的话题。大家想不想知道当代作家周国平是怎样揭示 #8220; 家#8221; 的真谛的呢？好！那就让我们一起徜徉 《家》的世界，与这位作家进行一次人生的对话。 （板书课 文题目、作者。屏幕显示：与课文对话，领悟 #8220; 家 #8221; 之蕴。） 师：谁愿意与老师一起合作读课文？（与学生商定，由两生 各读第一、二部分，教师读引言和第三部分）请其他同学带 着自己对家的认识和体验，认真倾听，用心思考。 （屏幕显 示：作者认为 #8220; 家#8221; 是什么？它带给了人们怎样 的感受？） （全部读完后，听课老师及学生鼓掌） 师：谢谢！我想，老师和同学们已用热情的掌声给我们三个 人打了高分。同学们读得很好，有几个字注意一下。 （老师 依次板书：载讽 屑 憩 冶 曳，并简要讲解） 师：现在来回答老师刚才提出的问题：作者认为家是什么？ 它带给了人们怎样的感受？ 生１：作者认为 #8220; 家是一只船 #8221; ，它带给人们的 感受是 #8220; 温馨 #8221; 。 生２：作者认为 #8220; 家是温暖的港湾 #8221; ，它带给人 们的感受是 #8220; 温暖 #8221; 。 生３：作者认为 #8220; 家是永远的岸 #8221; ，它带给人们 的感受是 #8220; 梦魂萦绕 #8221; 和#8220; 永远的 #8221;#8220; 牵挂 #8221; 。（师板书：家 船 港湾 岸） 师：为什么作者说 #8220; 家是一只船 #8221; 呢？（屏幕显 示船的图片及问题）请同学们自由诵读第一部分，然后发表 自己的看法。 生１：家是一条船，它是在有爱的河流中漂流的。 师：这样好不好？我们要考虑的是作者为什么认为家是一条 船。 生１：作者认为家是一条船，在漂流中有了亲爱。 生２：作者事先看到了渔民们以船为家，他就想到船带给渔 民们的是家一样熟悉的感觉，即使到了再陌生的水域，它也 不会感到寂寞。 师：你能不能把作者想到的句子读一读呢？（生读：于是我 转念想 #8230;#8230; 不复可怕） 师：在这一段中，哪一句话把你深深打动了？ 生１：最打动我的句子是： #8220; 人世命运莫测， #8230;#8230; 莫测的命运仿佛也不复可怕。 #8221; 它告 诉我们的是家可以给人很大的力量，它让在外面的人感觉到 家是一个人的支柱。 师：你感悟得很深。说得多好，好家总是带给人莫大的安慰 和鼓励。你们认为什么样的家才是一个 #8220; 好 #8221; 家呢？ 生１：温馨的，浓情的就是好家。 生２：和睦的没有争吵的互相谦让的就是好家。 生３：好家是让你在感到累和无助的时候，能够给你力量和