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教学工作计划四年级数学教学计划 教学工作计划四年级数学教学计划 PAGE / NUMPAGES 教学工作计划四年级数学教学计划 2020 年小学四年级数学授课计划 在数学活动中， 学生是活动的主体。 四年级数学授课要重视引导 学生自主研究， 培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 下面是整理 的 20xx 年小学四年级数学授课计划，希望对大家有所帮助 ! 20xx 年小学四年级数学授课计划 (一) 一、学生情况解析 本期所教的四年级 ,从上学期认识的情况来看 ,由于学生计在着年龄的差异 ,因此心理特点及思想发展也就不一致 ,这就需要教师在授课 中,在面向全体学生的同时 ,更要注意因材施教。 从上学期的学习情况看 ,大多数学生能够掌握所学的知识技术 ,达到该册的目标要求。但仍有少许同学 ,由于智力、学习态度的问题 ,有待于今后积极引导 ,以引导他们达到学段目标。 二、授课内容 本册教材在 数与代数 这块内容中安排了两部分的内容 :数的认识和运算、式与方程。其中第一部分包括三位数和两位数相乘、整数四则混杂运算、倍数和因数 ;第二部分内容安排了一个单元――用字母表示数。 本册教材在 空间与图形 中用了四个单元 ,分三部分进行授课。第一部分 :升与毫升 ;第二部分 :三角形、平行四边形和梯形的认识 ;第三部分:图形的对称、平移与旋转。 本册教材在 统计与概率 方面安排了单式和复式统计表的学习 , 由方块图形到条形图、由一格表示一个单位到一格表示多个单位 ,逐 步安排用单式条形统计图描述数据 ,在此基础上授课单式折线统计 图。 本册教材还安排了四次实践活动 ,分别是 美好的杯琴 、我们去 春游 、图案的欣赏与设计 、认识我们的生计空间 。 三、授课目的要求 1、使学生联系乘数尾端有 0 的笔算乘法的简略算法 ,掌握几百乘几十、几百乘几十几 (不进位 )和几百几十乘几十 (不进位 )的口算方法 , 并能正确进行口算。 2、使学生初步认识测量容量的方法 ,能联系生活本质选择合适的 容量单位并进行表达和交流 ;能估计一些常有容器的容量 ,培养估计意 识和初步的估计能力。 3、使学生在观察、操作、画图和实验等活动中 ,发现并认识三角 形的相关特点 ,知道什么是三角形的底和高 ,认识直角三角形、锐角三 角形和钝角三角形以及等腰三角形 ,知道三角形的内角和是 180 度。 4、使学生联系解决实责问题的过程理解并掌握三步混杂运算的 序次 ,认识中括号 ,能正确进行三步混杂运算式题的计算。在认识和理 解混杂运算的过程中 ,进一步积累数学学习的经验 ,能用三步计算解决 相关的实责问题 ,发展数学思虑能力。 5、使学生在联系生活和着手操作的过程中认识平行四边形和梯 ,知道它们的基本特点 ,能正确判断一个平面图形是不是平行四边形或梯形 ;认识平行四边形和梯形的底、高 ,能正确测量或画出平行四边形和梯形的高。 6、使学生经历对几种事物进行搭配或排列的过程 ,初步发现简单 搭配和排列现象中的规律 ,能运用规律解决一些简单的实责问题。 7、使学生在解决实责问题的过程中发现并理解乘法分配律 ,学会 应用乘法分配律使一些计算简略。 8、使学生学会用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴 ,进一步体 会轴对称图形的特点 ;能画出一些简单轴对称图形的对称轴。进一步 认识图形的平移和旋转 ,能在方格纸上把简单图形沿水平和竖直方向 连续平移两次 ,把简单图形旋转 90 度。 9、使学生经历研究数 (非 0 自然数 )的相关特点的活动 ,认识倍数和因数 ;能在 1~100 的自然数中找出 10 以内某个数的所有倍数 ,以及 100 以内某个数的所有因数 ;知道 2、5 和 3 的倍数的特点 ,能判断一个 数是不是 2、5 或 3 的倍数 ;知道奇数和偶数、素数和合数。 10、使学生借助计算器的计算 ,研究并掌握积的一些变化规律和 商不变的规律 ,能够将这些规律合适地运用于本质计算和解决简单的 实责问题。 11、使学生在解决实责问题的过程中学会用画直观表示图、 线段 图等方法整理相关信息 ,能借助所画的只管图或线段图解析实责问题 中的数量关系 ,确定解决问题的正确思路。 12、使学生在详尽的统计活动中认识简单的折线统计图 ,认识折 线统计图的结构 ,领悟折线统计图的特点 ,能用简单的折线统计图表示 数据 ;初步学会依照实责问题 ,选择条形统计图或折线统计图直观地表 示相应的数据 ,并能对统计图进行简单的解析。 13、使学生初步理解并学会用字母表示数 ,会用含有字母的式子 表示数量、数量关系和计算公式 ;初步学会依照字母所取的值 ,求简单 的含有字母的式子的值 ;会简化形如 ax±bx的式子。 四、授课措施 创立生活情况 ,提高学生解决问题的能力。 数学教材中的问题多是经过简