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阅读题中理解句子类题型:
一、理解句子含义。所谓理解句子含义,指的是既要说出句子的
表层意思 ,又要说出句子的 深层意思 。
问题的主要形式有:
上文中画线句子 在文中的含义 是什么?
揣摩下列各句, 说说你对句子的理解。
揣摩文中画线句子,回答问题。
二、理解句子表现的 作者的思想感情 。任何一篇文章都要表达作
者对生活的看法或情感, 作者是通过文章中的词语、 句子来表达基本
意思和情感的。
问题的主要形式有:
联系上下文, 揣摩文中画线句子, 想想这些语言表现人物怎样的
感情?
三、谈谈 自己的体会 。这类句子多是文章的论点、 观点、议论句、
抒情句、主旨句等,多以主观题出现。
问题的主要形式有:
请联系你的生活体验,谈谈你对画线语句的理解。
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联系全文, 你如何理解画线句, 这句话对你有什么启发?请联系
实际谈谈自己的体会。
四、指出句子 在文中的表达作用 。这类句子多是在文章结构中起
着关键作用,比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。
问题的主要形式有:
文中画线句子在文章中起什么作用?
请从第 x 段摘抄与第 y 段中画线部分照应的文字。
解答方法:
不同文体的文章, 其重要句子的侧重点多有不同。 例如,记叙文要求侧重 理解文
中交代要素的句子 ,叙述中 穿插的精彩的议论、 抒情的句子 ;议论文要求 侧重理
解表明观点的句子 ,论述精辟的句子 ;文学作品要求 侧重理解文中对刻画人物、
反映主题有重要作用的句子 。对于这类试题的解答, 解题的时候可以借助下面这
则顺口溜:
关键词语 很重要,理解句子离不了。句子若是 总领句 ,须从下文去搜索。
句子若是 总结句 ,答案须要往上溯。句子若是 过渡句 ,须要关注上下文。
句子表达有特点, 揣摩目的和效果 。以上方法记住了,答题才能有依托。
根据这则顺口溜,我们答题时可运用以下四种方法:
1.从句子中的 关键词 语入手,通过对其语境意义的把握来理解句子的含义。
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关键词 ,是在句子中起关键作用、核心作用的词语。关键与否,不是取决于是属
于生字新词,而是看其在具体的语言环境中的地位。理解句子可通过抓关键词,
运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。 (这个方法比较适用
于具有象征含义的句子,里面有关键词象征着特定的含义)
例如:《哲学家的最后一课》中有这样一句话:“要想根除旷野里的杂草,
方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。同样,要想铲除灵魂里的杂草,惟一的
方法就是用美德去占据它。 ”在理解这个句子的时候,可以用一个词语去替换
“灵魂里的杂草”。经过分析,找到了许多可以替换的词语, 如“不良的思想”、
“坏思想”、“不健康的想法”、“邪念”等等。通过替换词语,整个句子的含
义就显而易见了。
2 .从分析句子在文中的位置入手。理解重要句子的含义,常需要查看它在文
中的位置。句子在文中的位置,对理解句子的含义至关重要。如果是总领句,理
解它必须从它的下文去搜索相关信息; 如果是总结句, 此时就须上溯, 从上文寻
找相关信息,确定答案要点;如果是过渡句,就要密切关注上下文段的内容,准
确理解它的内涵。
文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析, 通过对具体
句子前后句含义的分析, 来弄清所问语句的含义。 一般来说, 对所要解释的具体
句子,答案就在前面的句子或后面的句子中, 或者是原句, 或者需要考生稍微变
通一下即可。
例如:《哈尔威船长》中有这样一个句子:“ 面对死亡,他又一次运用
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