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9上图形的相似学案韩晓丽. 9上图形的相似学案韩晓丽. PAGE / NUMPAGES 9上图形的相似学案韩晓丽. 课题 : 1.1 相似多边形 编写人：韩晓丽 学习目标： 1．使学生理解相似多边形的概念． 2．使学生理解相似多边形的相似比 ( 相似系数 ) 的概念． 3．培养学生将复杂问题转化为简单问题这一重要的思想方法． 教学重、难点：重点是相似多边形及相似比的概念． 学习内容： ( 一) 预习提问 1．什么叫相似多边形？什么是相似多边形的相似比？ 2．多边形相似的判定方法、相似多边形的性质分别有哪些？ ( 二) 讲解新课 本节课我们将研究相似多边形的定义及应用定义判定两个多边形相似的方法． 定义： 如果两个边数相同的多边形的对应角相等， 对应边成比例， 这两个多边形叫做 相似多边形，相似多边形的对应边的比叫做相似比 ( 或相似系数 ) ． 注： (1) 两个多边形边数不同一定不是相似多边形． 定义中“对应角相等”、 “对应边成比例”是判定两个多边形是否相似的必备条件，缺一不可． 两个相似多边形的相似比是有顺序的． 思考题：所有矩形都相似吗？所有菱形都相似吗？所有的正方形呢？ 通过这个思考题证明： 仅有对应角相等或仅有对应边都成比例的两个多边形并不一定 相似，以加深学生对定义的理解． 问：任意两个正方形、两个菱形分别是相似多边形吗？ 试情况选讲如下内容： 相似多边形对应的对角