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农村小学副校长述职报告 述职报告有利于组织人事部门对其理论水平、文化修 养、职业道德、业务能力、敬业态度、工作实绩和思想境界 进行全面细致的考察，有利于更好地选拔、培养人才。下面 是由小编为大家整理的“农村小学副校长述职报告”，欢迎 阅读。 农村小学副校长述职报告 我叫 xxxx ，自 xxxx 年 8 月理顺中小学管理体制后我继 续担任过 xx 镇中心小学副校长。这三年里，我先后分管中 心小学校本部教学常规管理、学校电教、特长生培养、校长 办公室日常工作等，现将三年来的工作情况汇报如下： 一、政治思想方面 我自始至终把思想政治素质的提高当做各项工作的第 一要务，坚持做到认真学习各项教育法律法规、教育政策， 提高自己的政治理论素养，认真研读学校和个人订阅的教育 管理方面的刊物，提高自己驾驭政策理论的水平，同时将学 到的理论运用到管理实践中，在教学管理上认真落实教育 “三个面向”的要求，认真学习上级部门的文件法规，领会 上级政策意图，扎实执行上级教育主管部门的方针，让我的 管理沿着正确的轨道前进。 二、我眼中的副校长岗位职责 1、以身作则，率先垂范。 走上这个岗位之后，我的第一个认识是以身作则，在我 的头脑中一直认为自己首先应该模范践行学校的各项制度， 如果我个人都不能落实制度要求，那么我就没有资格和讲话 条件去要求我的同事。 于是，我在工作中处处严格要求自己。 三年来，我一直担任语文、数学教学任务，并且我带的班是 全校人数最多的， XX 学年度我所带的四年级 46 人，是全校 最大的班级， XX 学年度我所带的四年级 58 人，是全校的最 大班级，人数比学校的最小班级的二倍还要多。为了提高教 师的教学研究积极性，我曾主持起草了比较苛刻但又有激励 性的教研活动制度，为了让这一制度得到落实，我总是准时 参加教研活动，带头交流听课感受，及时书写评课稿，积极 交流各种经验，认真完成教研组布置的各项任务，我这样做 不是为了得到制度中的微不足道的奖励，而是想让教学研究 成为一种长效机制，推动学校更有后劲的发展，更有潜力的 前进。为了让学困生培养制度得到落实，真正转化一批学困 生，我也确定培养对象，制定详细可行的培养方案，利用休 息时间对他们进行单独辅导，交给他们好的学习方法。为了 鼓励教师出全勤满勤，虽然学校没有关于出勤的制度或者是 奖励，我也同样每周准时赶到学校，不到万不得己绝不耽误 一小时。我这样做的目的是实践以身作则的原则，也是想通 过我的行动来感染一批人、带动一批人，让学校的制度能推 行开来，让制度的要求变成教师的自觉行动，让更多的人在 工作上更有干劲。 2、虚心接受领导的批评，耐心倾听老师的意见。 副校长这样一个特殊的位置就是处在一个夹层中间，领 导看到工作没有铺开，工作没有成绩，首先要批评我，教师 工作中的不理解也经常找我提出自己的意见。这三年来，苏 校长为了推动学校的工作向前发展，没有少给我和分管人员 批评，但是我从来没有因为受到严厉的批评而放松工作，也 没有因为受到批评而心生怨言，更没有对人产生成见，我总 是和教导处的一班人精诚一致，商量工作应该怎样按领导的 指点改进，让工作能很好的铺展开来。我也受到了不少中层 领导的责难和教师指责，回忆起来，除了只有一次和田雪娇 老师在会场外争执起来外，其余的都是我把委屈放在心里， 下来之后认真反思自己工作中的不足，查找自己存在的问 题，然后寻思着怎么把老师反映的问题很好的解决，要么自 己亲自去给人解释清楚，要么找一合适的领导给教师一个回 复。 3、给校长出主意，当好校长的助手 教学质量是学校的生命线，我不管是分管校本部还是分 管辅导片工作，我心中总是想着学校的教学质量。分管校本 部时，我经常和教导处一班人在一起商讨从哪几个方面提高 学校的成绩，应该制定哪些必要的管理制度，怎样让教师在 工作中更有动力，怎样让教师能体验到前进和成功的快乐， 我经常和从外调进来的老师交流本校和外校在教学上的不 同管理方法，分析利弊，然后向校长汇报，出台了一些富有 激励性的制度，这些制度的实施，推动了学校教学质量稳步 攀升。在分管辅导片工作时，我在下乡时经常和下面