小学六年级语文教学案例.pdfVIP

点到为止，批而不伤 新课程理论强调：“教育不主张溺爱，不迁就，批评要适时适度， 就事论事，而不能就事论人，惩罚也不能伤害到学生的自尊为前提， 明确指给学生弥补过失的方法。使学生体会到老师及家长的信任和宽 容。”新课程还指出：“在教学中还要求教师要善于用两只慧眼观颜察 色，了解学生的一言一笑，一颦一笑，学生的性格特点因材施教，这 样才能达到理想的教学效果。”因此，在教育学生的过程中，对犯错 的学生批评都在尊重学生自尊心的前提下力求点到为止，适可而止， 让他们幼小的心灵不受到伤害，从而使他们改正错误，又受到教育。 例如：有一次上课预备铃响了，我拿着课本准备去上课，当我走 出办公室时远远就看到我们班的符衡量、庞基和、王宜清、梁朝帅、 谭振俊几位同学还没有进教室，还在教学大楼下的空地上玩。他们一 看到我来时就立刻拔腿跑回教室。平时我都严格要求学生上课铃响后 就要进入教室准备上课，不许他们在教室外面贪玩。 我走进教室后，班里马上安静下来，因为其他同学都知道迟到的 几位同学闯了祸。我用目光扫视了一下班里，发现刚才那几位同学 下了头，因为他们知道自己犯了班规。 “请刚才迟到的几位同学站起来一下。”我用平静的语气说。班 里的同学面面相觑，那几位迟到的同学迟疑了一下都相继站了