2022年部编版语文《散步》导学案.docVIP

《散步》导学案 学习目标 继续朗读课文, 揣摩语气, 把握节奏. 多角度理解课文的思想感情. 品读文章细节, 探究语言特点. 自主学习 1.阅读下面的小资料, 完成积累. 〔1〕作家作品 莫怀戚, 1951年6月3日生于重庆, 笔名周平安、章大明. 当代作家. 中国作家协会会员, 重庆作家协会副主席. 《散步》：一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,表达了中华民族尊老爱幼的传统美德. 〔2〕给以下加点字注音. 霎时〔 〕 分歧〔 〕 委屈〔 〕 桑树〔 〕 〔3〕结合语境, 解释以下句中加点词语的含义. A.我想拆散一家人, 分成两路, 各得其所, 终不愿意. 各得其所： B.我决定委屈儿子, 因为我伴同他的时日还长. 委屈： 2．根据你的知识积累填空. 〔1〕《散步》是一篇展示人间亲情的散文, 作者是当代作家 . 〔2〕这南方初春的田野, 大块小块的新绿随意地___ _〔铺 伸 延〕着, 有的浓, 有的淡. 我的母亲老了, 她早已习惯听从她____ 〔强大 强壮 强悍〕的儿子；我的儿子还小, 他还习惯听从他____ 〔高高 强大 高大〕的父亲. 〔3〕但我和妻子都是____ 〔缓缓 轻轻 慢慢〕地, ____ 〔稳稳 静静 重重〕地, 走得很仔细, 好似我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界. 二维码《散步》 课文朗读 3.反复朗读课文, 揣摩语气. 听读课文朗诵. 例如：好似∨我背上的▲同她背上的▲加起来, 就是▲整个世界. 合作探究 初读课文, 理清思路 1.“我的母亲又熬过了一个严冬. 〞一句中“熬〞字当如何理解？ 2.“我说, 正因为如此, 才应该多走走. 〞怎样理解这句话？ 3.“她现在很听我的话, 就像我小时候很听她的话一样〞, 怎样理解这句话？对课文中一句话的理解可以从这几个方面作答：意思+情感+作用. 其中“作用〞包括主旨的作用和结构的作用. 　 对课文中一句话的理解可以从这几个方面作答：意思+情感+作用. 其中“作用〞包括主旨的作用和结构的作用. 二、精读语段, 品读情感 1.“这南方初春的田野, 大块小块的新绿随意地铺着, 有的浓, 有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡. 〞这一段初春景物的描写, 在文中有何作用？引导学生在阅读、欣赏叙事散文时, 注意品味散文的诗意和情致, 而不仅仅弄清文章写了什么事、什么人. 引导学生在阅读、欣赏叙事散文时, 注意品味散文的诗意和情致, 而不仅仅弄清文章写了什么事、什么人. 2.《散步》一文的结尾“……我和妻子都是慢慢地, 稳稳地, 走得很仔细, 好似我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界. 〞如何理解？其中“走得很仔细〞“整个世界〞是什么意思？ 三、问题探究, 提升素养 1.对于本文的主旨, 可以有以下看法, 你怎样理解？ 本文营造了一家人互敬互爱、互相谦让的和谐气氛. 本文赞美了儿女对父母孝心的可贵, 弘扬了中华民族尊老爱幼的美德. 本文表现了中年人在家庭中的特殊身份和担当. 本文旨在表达一种生命的感慨. 本文蕴含着“人生无处不在选择〞的感悟. 2.这篇散文大词小用、小题大做, 获得了怎样的表达效果？请举例说一说. 课堂小结 合作探究答案 初读课文, 理清思路 1. “熬〞字既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景, 又写出了“我〞为母亲最终安然无恙而庆幸的心情. 2.这句话有“我〞对母亲的理解, 但“我〞不是消极地表示顺从, 而是积极地提出建议, “我〞的话饱含了对母亲深切的爱. 3. “我〞小时候很听母亲的话, 显然是个孝顺、听话的儿子. 正因为这, 母亲相信“我〞说的话是对的. 同时为后面写到母亲变了主意设下伏笔——母亲当然听从“我〞的话, 但她更爱孙子. 二、精读语段, 品读情感 1.突出初春蓬勃旺盛的生机, 使人感到生命的存在, 生命的召唤, 为后文作铺垫. 2.可从两个方面理解. 一是说明“我〞和妻子尊老爱幼, 她们如同生怕惊动整个世界那样, 生怕稍有点闪失给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤害. 因此他们“都是慢慢地, 稳稳地, 走得很仔细〞；二是“我〞和妻子确实如同背着整个世界：一个老人, 代表着业已过去的时代和世界；一个孩子, 代表着刚刚开始的世界和未来的时代. 背着这个世界的“我〞和妻子——一代中年人, 承当着孝敬老人、保护儿子的双重责任, 这种责任已经不仅是一个家庭的, 更是社会的, 也是对生活的使命感, 当然要“慢慢地, 稳稳地, 走得很仔细〞. 作者运用这带有象征性的句子, 写出了作者本人的使命感, 深化了全文的中心意思, 表现了中华民族 “尊老爱幼〞