四年级上册《三位数除以两位数的估算》教学案例.docVIP

　　四年级上册《三位数除以两位数的估算》教学案例 　　【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第101页例2，课堂活动以及练习十九第5～8题。 　　【教学目标】 　　1．掌握三位数除以两位数的估算方法，并能熟练进行相关估算。 　　2．在尝试练习中掌握两位数的估算方法。在解决实际问题中掌握具体的数量关系。 　　3．在解决问题中学会用数学眼光看待生活现象，并在探索算法的过程中获得成功的体验，提高对数学的认识。 　　【实验目标】 　　通过多媒体网络教学，使学生体会到应用题本是来源于生活，应用于生活等方面，通过多媒体网络教学，在尝试练习中掌握两位数的估算方法。在解决实际问题中掌握具体的数量关系。 　　【教学过程】 　　一、创设情景、回顾知识 　　1．口算： 　　2．估算：提问：除数是一位数的除法该怎样估算？ 　　教师：今天我们继续探讨估算除法。（板书：估算除法） 　　二、独立尝试、合作研究 　　1．课件出示例2主题图：从重庆出发，普通客船每时行20km，大约（）时可以行207km。 　　口头列式并解答，说一说你是怎样估算的？要点：将207km看作200km， 　　课件出示：200÷20=10（时） 　　2．课件出示例2第一组信息。提出问题，连贯的说一说条件和问题。 　　从重庆到三峡大坝全长624km，如果乘坐普通客船每时行23km，去三峡大坝大约需要多少时？ 　　（1）列