第2章-营销策划的创意和方法(2).pdfVIP

教案纸 第2章 市场营销策划的创意及其方法（2课时） 1.了解市场营销策划创意的一般规律； 教学目标与要求 2.深入理解和掌握营销策划创意的基本原理、流程和方法。 重点：营销策划创意的基本原理、流程和方法。 教学重点与难点 难点：创意开发和策划创意应用。 教学过程设计 新课导入、新课教学、案例教学及练习。 教 学 方 法 以讲授为主（对比法、案例法），辅以案例教学和练习，讲练结合。 教 学 课 时 2课时。 2．1 市场营销策划的创意（1课时） 2.1.1 创意的内涵与实质 一、创意的内涵 1.首先，就是好主意、新奇、别出心裁的想法或高明的点子。（结果、成果、作品） 2.创意是一种创造新事物、新形象的思维方式和行为，一个进行创造性思维的过程（过程）。 创造性思维是创意的核心。通俗讲，创意的过程也就是想出好主意、好点子的过程。 创造性思维 创造性行为 创意成果 （不断创新的动态过程） （相对静止的成果） 二．衡量创意的三个要素 对于策划人员来说，获得一个有价值的、优秀的创意，是其梦寐以求的理想。怎样的创意才是一 个有价值的、优秀的创意，我们该如何衡量它呢？ 一般情况下，可以从以下三个方面来衡量创意。 1. 独创性。独创性是衡量创意是否具有价值的首要标准。缺乏独创性的创意是没有个性，是 缺乏活力和生命力的，他只是对已有策划思路机械地模仿或拼凑。 独创性：整体或主要部分具有个性、特色、独一无二、新颖、奇特、奇妙、出奇，甚至具有不 可仿制性。 2.影响力。影响力指创意对大众影响的广度和深度。优秀的创意总是能以极强的震撼力与感染 力来吸引大众。 3.持续性。衡量创意的重要指标。持续时间长，投入产出大，预期效果大 第 1页 教案纸 2.1.2 创意的来源 一、创意来源于生活 1.丰富多样的生活为创意提供大量有价值的素材，引发创意灵感； 2.创意的产生也是为满足实际需要，只有贴近生活，才能获得好的创意，人们才容易接受新奇 点子或想法，创意才更容易获得成功。 二、创意来源于幻想 创意来自丰富的“想象力”。大胆的、合理的想象，才能成为现实。 三、创意来源于兴趣 兴趣对于创意的形成也是有着重要影响的，也是创意的一个重要来源。只有对某个问题产生了 兴趣，我们的思维才能够兴奋和活跃，想象力和创造力才能充分得到发挥。 四、创意来源于积累 俗话说“机遇只垂青于有准备的头脑”。创意也是这样。长期、大量的经验积累、知识积累、思 维积累、成败积累才能激发灵感，发现灵感，抓住灵感，应用灵感。 五、创意来源于“看”的方法 事物之间的关系是相当复杂的，从不同角度来思考得出的结论可能就会有很大的不同。 在创意的过程中，当一种思路进行不下去，无法产生创造性的想法时，换个角度、换种思考的 方法，“跳出去”看问题，或许很快就能发现“另一片天空”。由此看来，创意的产生也是来源于我 们对事物不同的“看法”中。 2.1.3 创意对策划的作用 一、为策划提供点子与方案 1.创意能为策划活动提供众多新奇的点子、构想与方案上。 2.创意能为策划工作提供一系列解决问题的方案和措施，而这也正是营销策划创意的本质所在。 二、使策划活动更具独特性与创新性 策划的灵魂是创新。创意的过程是创造的过程、创新的过程、各种新奇的想法、主意、点子能 为策划活动带来“活力”，是策划方案更加新颖、独特。 2．2 创意的一般步骤与方法（2课时） 2.2.1 创意的一般步骤 一、界定问题 界定问题最好的办法就是对问题进行多角度、全方位、立体式的分析和思考。 二、设想最佳结果 最佳结果就是在创意过程中最想要和最希望得到的那个结果。当然这个最理想