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听教育报告有感 在令人振奋的日子里，在教育局的关心和精心组织安排下， 在无数期待的目光中，我们有幸参加了王建宗校长的培训班。 衷心感谢教育局，感谢你们为我们提供了这么好的学习的机 会。因为这次培训对于我们来说，就像一颗颗久旱的小苗将 得到甘露的滋润。 通过聆听北京十四中校长王建宗的报告，内心受到了极大的 震撼，在长达几个小时的时间里，会场听者全神贯注，都被 他那深入浅出，时而妙趣横生、时而诗意盎然的发言深深吸 引，一个智慧的管理者、一个才华横溢的诗人，一个学富五 车的学者，就这样征服了会场的所有人。他赋予常规管理以 文化的意蕴，他的经典语言给我们留下了思考： “教育要让 行外人说好。 ”“办学的最高境界是办文化。 ”“人在和，财在 理，物在用，德在修，智在启，体在健，美在益，劳在做。 ” “教学的最高境界是培养兴趣，管理的最高境界是形成文 化。”“要做用脑子工作的践行者，一半行动一半思考。 ”“与 上级部门的沟通不是经常的，但却是最重要的。 ”,, 首先，通过聆听专家讲座，接受了很多先进的学校管理新论 “视野影响思路，思路影响出路，气度左右格局” “领导就 是待人处事，要心中有人，眼中有事” “工作所有的深入都 是为了最后的撤出” ，报告中类似这样发人深思的话比比皆 是，让你的心灵为之震颤，思绪随着他的讲解他的事例感受 第 1 页 共 1 页 着教育的博大和精深。王校长从学校文化建设的认识、以专 业化引领魂文化、什么是办学育人的影响力、怎样提高办学 思想的影响力四个方面进行了深入浅出的讲解，使我对文化 及学校文化建设有了比较深刻的认识，他认为，文化就是三 个同心圆： 精神理念文化的魂文化、 课程道德文化的法文化、 校舍设施文化的形文化， 其中魂文化是根本， 法文化是保证， 形文化是条件，学校文化建设要内化于心，固化于制，外化 于形，这些精炼的剖析与讲解真的使我对文化有了真正意义 上的深刻理解，虽然一时真的还不能完全地消化掉，但至少 已经从意识的层面上有了很大的提高，它会影响我以后的思 维方式。 其次，通过聆听专家讲座，让我懂得了学校在发展过程中， 一定要重视人员的发展，这包括校长的发展、教师的发展和 学生的发展，只有三者的共同发展，才会赢得学校的健康发 展。关于班子建设，在报告中王校长有一番十分精彩的诗喻 “主持团队何真谛，引领各方首核心，灯下光明好砚墨，林 梢鸟韵佳抚琴，清水濯衣槌去渍，艳阳暖雪火来衿，内凝外 聚成合力，文化润生铸神魂” ，经过王校长的耐心讲解，我 们从优美的诗句中感受到了一个校长应该具备的智慧和能 力，带领好一个团队的基础就是班子建设，而一个好的班子 应该是一个团结的，又各司其职的团队，思想引领、信息畅 通、严格治理，关心体恤各有特色，才能形成一个有战斗力 第 2 页 共 2 页 有影响力的领导集体，对于刚刚走上校长岗位的我来说，真 的是十分重要的一课，更让我深刻地体会到领导真的是一门 艺术，如果没有一定的技巧和方法，恐怕很多时候就会事倍 功半。学校各层次领导一是学历高，二是善研究，三是会学 习，四是懂教学，五是有能力，六是会管理。 再次，通过聆听专家讲座，让我明确了在学校事务管理中， 一定要抓好学校的教学管理、班主任工作和德育工作这三项 重点工作。 这三项工作是学校的灵魂， 教学管理要科学有序， 细致周到，每一个教学过程都要