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一年级跳绳教学设计 《快乐的绳子》 一、指导思想： 跳绳是我国民间传统的体育项目， 特别在学生中广为流传， 跳绳也是小学一 年级的重点教材，是必须考核的项目，但该项目对于协调性比较差的学生来说， 要学会还是比较困难的。通过本课的学习，能让这些学生初步掌握单脚先过绳， 摇绳和脚跳的协调配合的动作方法， 更激发了已经掌握跳绳的学生的积极性。 让 学生在愉快的游戏中， 发展学生跳跃能力及身体协调能力， 体验学习的快乐， 让 学生在互助、协作、友爱的活动中，逐渐养成良好的体育锻炼习惯。 二、教材分析： 本课以科学的预设，艺术的生成《体育与健康》水平一的跳绳为依据，跳绳 是小学生十分喜欢的一种体育活动 . 由于设备简单 , 不需要很大的场地就容易开 展, 是小学体育教材中较好的内容 . 通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、 关节、 韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。 三、学情分析： 1、一年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨路肌肉以 及内脏器官发育不完善，由于年龄小，自我约束力也差，注意力易分散，学习兴 趣的保持时间短； 2、学生在跳绳学习中，协调性较差的学生会出现摇绳和跳跃配合错误，动 作掌握好的学生易出现烦躁情绪。 四、教学目标： 1、 在玩绳中了解绳在体育运动中的用途，学会一些用绳锻炼的方法。 2、 让学生在学跳绳的过程中获得成功的体验，