人体发育学第八章.pptVIP

第一页，共41页 第一节 学龄前期 一、生理发育特点 二、运动和动作发育 三、言语发育 四、认知发育 五、个性特征和社会功能发育 六、心理发育的影响因素 七、心理发育的指导 第二节 学龄期 一、生理发育特点 二、动作和运动发育 三、言语发育 四、认知发育 五、个性特征和社会功能发育 六、心理发育的影响因素 七、心理发育的指导 第三节 学龄前期与学龄期的异常发育 一、学习障碍 二、注意缺陷多动障碍 目录 第八章 目录 第二页，共41页 第一节 学龄前期 第八章 第一节 第三页，共41页 一、生理发育特点 1. 呼吸、循环系统 心肺的功能比成人差，平均心率90～110次/min，易患感冒、肺炎 2. 泌尿系统 排尿次数多，控制力差；女孩的尿道短，容易感染，特别要注意外阴的卫生 3．神经系统 神经细胞的树突和轴突数量仍继续增加以及“修剪” 4．运动系统 骨骼硬度较小，弹性非常大，可塑性强，因此一些舞蹈、体操、武术等项目的训练从学龄前期开始 5．其它系统 皮肤娇嫩；温度调节功能差，易受凉或中暑；外耳道比较狭窄，咽鼓管粗短，要注意耳鼻的卫生 第八章 第一节 第四页，共41页 二、运动和动作发育 大肌群比小肌群发育快。肌的发育为运动和耐力的发育奠定了基础 第八章 第一节 第五页，共41页 学前儿童动作和操作能力的发育进程 第八章 第一节 第六页，共41页