创新能力考试试题及答案86831.docx

专业技术人员创新案例考试 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 1、 1912 年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以 (D )意义 上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、 ( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过 (A) 来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是 (A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这 体现出创新能力的 (B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框 架，体现出创新能力的 (C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、 (C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有 ( D)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力 9、综合能力必须与 ( D) 紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物， 实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 C、创造能力 D、分析能力 10、 (D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋 的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、 (A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的 能力。 A、创造能力 B、实践能力 C、想象能力 D、批判能力 12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和 社会打交道，这时就需要 (B )能力来实现这一目标。 A、组织协调能力 B、实践能力 C、创造能力 D、解决问题的能力 13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力 是(D )。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、组织协调能力 14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所 以需要大力发展 (D )。 A、义务教育 B、职业教育 C、高等教育 D、继续教育 15、 ( D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才 16、 (A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具 体产品、成果或工艺。 A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才 C、企业家型实干家 D、专业技术人才 17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要 ( C)。 A、参加实践 B、开展协作 C、学习和运用创新思维 D、善于倾听他人意见 18、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是 (C )的结果。 A、袁隆平个人创新 B、对理论完全颠覆 C、袁隆平及创新团队努力 D、理论指导 19、团队管理塑造的是创新团队的硬实力， ( B)塑造的是创新团队的软实力。 A、制度建设 B、创新文化 C、员工培养 D、技术革新 20、中控集团实施企业技术标准战略，通过 (A )三位一体的自主创新，占据市场 竞争的制高点。 A、技术 -专利 -标准 C、引进消化吸收 B、产学研 D、政府 -企业 -社会 二、多项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 3