小学科学说课稿 六年级科学说课稿 谁选择了他们 说课稿 小学科学说课稿 六年级科学说课稿.pdfVIP

《谁选择了他们》说课稿 一、教材分析 《谁选择了他们》是小学科学六年级上册第四单元的第七课，本课让学生 继续感受环境与生物的多样性之间的关系，以同一种动物生活在不同的地方， 表现出不同的形态结构这样一些有趣的现象为研究对象，让学生体会到环境发 生改变动物的形态结构也相应发生变化，从而进一步认识到多样的生物是由多 样的环境造成的。 本节课教学内容较多，教材上共有三页，主要由三个活动构成。 第一个活动：“青蛙的去与留”，让学生根据青蛙的身体特征推测青蛙的生 活环境，通过阅读、分析图文资料，重现生物漫长的进化过程，让学生明确青 蛙的体色变化是适应环境变化的结果。 第二个活动：“大自然选择了它们”，是对第一个活动的延伸，进一步阐述 大自然对生物的选择，让学生观察不同地方生活着的不同长相的狐狸从而设置 问题引发学生思考，再通过阅读伯格曼法则和艾伦推理来释疑，进一步构建不 同的环境造就了生物的多样性这一认识。 第三个活动：“选择改变着生物”是让学生明白：在生物因自然环境的变化 而发生变化的同时，人类也根据自己的需要，不断改变着生物，从而感知生物 的生存法则：“物竞天择，适者生存”。 二、教材处理 本课教学采用一活动一小结的方