【高中语文】《离骚》导学案+统编版高二语文选择性必修下册.docxVIP

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《离骚》导学案

核心素养

核心素养

1.掌握关键文言词句，并理解文意，背诵全文。

2.分析诗歌中人物形象，明确“坚守”内涵。

3.赏析诗歌艺术手法，体会诗歌象征手法运用的效果。

4.理解屈原精神对中华人格的塑造，思考“坚守”的当代价值。

课前案

课前案

★任务一：掌握文化常识

①“楚辞”，诗体名。楚地的歌辞，指战国时以屈原为代表创作的带有浓厚楚地色彩的新诗体，“产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物”。汉代人将这种文体称之为“楚辞体”，楚辞中最有代表性的作品是《离骚》，所以楚辞也称之为“骚体诗”。

②《楚辞》，总集名。《楚辞》为西汉刘向所辑，收录了屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品。它是中国文学史上第一部总集。

③“楚辞”的文体风貌

语言：大量采用楚国民间的口语和方言；大量使用虚词作语气助词，如；词采缤纷华美。

句式：灵活自由，参差错落，较多部分，亦掺杂四言、五言、七言等形式。

结构：篇幅较长，以来尽情抒情。

风格：充满个人的情志与幻想，多用想象和夸张，带有神话