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农村小学期末教学工作总结 篇一： XX 年农村小学学校工作总结 冕宁县巴姑小学 XX-XX 学年度下期 学校工作总结 巴姑小学 XX 年 7 月 16 日 冕宁县巴姑小学 XX-XX 学年度下期 学校工作总结 在即将过去的一学期里，巴姑小学在先锋乡中心校的领 导下，沿着期初制订的目标， 全体教师团结奋进， 务实进取。 这学期学校继续遵循“以学生为根本， 以质量为中心”的 原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上 狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳 恳做好每一件事， 各项工作扎扎实实、 顺顺利利、 平平安安。 现在就从以下几个方面予以小结。 一、抓师德工作，建和谐团队 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展， 归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师 在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、 爱生、爱校。 我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。 本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》 为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要 树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师 表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦 干的精神，将奉献教育当做乐趣。 这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。 我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师，甚至个别 带病也在工作。如我校的谢云富老师，患有严重的高血压； 张道坤老师患有严重的骨质增生；谢成生老师在上班路上摔 了一跤、被狗咬伤都坚持上课…但是他们都能够勤勤恳恳地 做好本职工作。 正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情： 垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主 动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上 去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商 量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲 往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺 利得多了。 二、抓常规管理，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教 学。本学期，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓 常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我 们主要采取了以下措施： 1．狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是 提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师 严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。 2 ．抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。 由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优 生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们 教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不 好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计 和批改，做好单元测试工 作，一手抓差生转化，一手抓优 生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。 由于措施得力，我校在这次全县统考中总体成绩稳中有 升。 三、抓班级管理，强化安全卫生 班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求，我们 从这 学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化 班级管理。 1．加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。 班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校 生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了 团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。 以贯彻实施新 《小学生守则》 和 《小学生日常行为规范》 为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。 由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转， 绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良 好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。 2. 利用班会，强化安全卫生教育和管理。