1.1正数与负数(一)学案.docVIP

正数与负数(一)学案 正数与负数(一)学案 PAGE 正数与负数(一)学案 正数和负数·学案 【学习目标】1、掌握正数和负数概念. 2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数. 3、用正、负数表示具有相反意义的量 【重难点】重点：两种意义相反的量 难点：正确会区分两种不同意义的量 【学习过程】 一、温故知新 1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 . 2、用一把小刀把一个苹果切成两半，半个苹果怎样用一个数来表示？ 3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数如果有，那叫做什么数请大家观看下表，你是否能发现一些你不熟悉的数呢？ 城市 天气 高温（℃） 低温(℃) 哈尔滨 小雨 15 6 呼和浩特 小雨 8 -3 兰州 雨夹雪 3 -4 二、探究新知 1、生活中具有相反意义的量 如：上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量. 请你也举一个具有相反意义量的例子： 2、正数、负数的引入 （1）北京冬季里某天的温度为-3℃3℃，它的确切含义是什么这一天北京的温差是多少 （2）2006年我国花生产量比上年增长%，油菜籽产量比上年增长%，这里的增长%代表什么意思？ 问题：在以上几个问题中出现了一些新的数据：-3、-2、%它们表示什么含义？ 问题：我们小学知道数0表示没有，仔细观察上述的各例子，数0都表示没有吗？如果不是，请举例说明。 【总结】：正数、负数的概念 1）大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 。 2）正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数。 三、尝试应用 1．任意写出5个正数：_______ _ _______；任意写出5个负数：______ _________． 2．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_____ __，-4万元表示________________． 3．已知下列各数：，，，+3065，0，-239．则正数有____________；负数有______________． 4．向东行进-50m表示的意义是（ ） A．向东行进50m B．向南行进50m C．向北行进50m D．向西行进50m 5．下列结论中正确的是（ ） A．0既是正数，又是负数 B．0是最小的正数 C．0是最大的负数 D．0既不是正数，也不是负数 6．给出下列各数：-3，0，+5，，+，，2004，+2008．其中是负数的有（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 四、课堂检测 【必做题】1．零下15℃，表示为_________，比0℃低4℃ 2．地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中最高处为_______地，最低处为_______地． 3．某天中午11时的温度是11℃，早晨6时气温比中午低7℃，则早晨温度为_____℃，若早晨6时气温比中午低13℃，则早晨温度为_______℃． 4．“甲比乙大-3岁”表示的意义是______________________． 5．下列各数中，哪些是正数？哪些是负数 +8，-25，68，0，，，，-889． 【选做题】6．学校对初一男生进行立定跳远的测试，以能跳及以上为达标，超过的厘米数用正数表示，不足的厘米数用负数表示． 第一组10名男生成绩如下(单位cm)： +2 -4 0 +5 +8 -7 0 +2 +10 -3 问：第一组有百分之几的学生达标