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学生计算能力下降的原因及对策 学生计算能力下降的原因及对策 PAGE 学生计算能力下降的原因及对策 学生计算能力下降的原因及对策 作者：陈国忠　　　　　　时间：2008-6-5　　　　　【信箱投稿 】 [ 收藏本文 ] 　　小学生在数学学习过程中，特别是在数的运算过程中，经常会出现这样或那样的错误，其错误的比例越来越大。这是一个使教师烦恼、家长困惑、学生本人懊丧的问题。我认为小学生计算能力下降的原因有以下几方面： 　　第一，眼高手低——动口不动手。 　　现在的学生大多为独生子女，脑子都比较灵活，但手都比较懒，练习中往往是“动口不动手”，能不做的就不做，长此以往，就形成了眼高手低的局面。 　　第二，依赖心理——盲目使用计算器。 　　大多数学生在学习上有较强的惰性，计算器的使用让他们产生过分的依赖心理，导致一些学生养成了一遇到计算就使用计算器的习惯，让教学陷入了尴尬的境地。 　　第三，重“法”轻“理”——盲目套用定律。 　　许多学生“重算法，轻算理；重练习，轻理解”，在计算中盲目套公式、定律、性质等。机械练习，既影响了计算的准确性，又使得计算繁冗不堪。 　　第四，缺乏比较——追求依题解题。 　　小学生在计算过程中缺乏比较意识，一味追求完成题目了事，缺乏对知识的归纳及横向纵向的比较，在解题中，只要找到方法便死做下去。 　　其实，运算能力是一种基本的数学能力，它是思维能