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- 2021-10-27 发布于北京
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小学教育知识与能力整理笔记
真题:
材料解析:
1、对“教学即对话”的理解,教师在对话中的角色定位。
2、怎样给学生写评语。
3、简述马斯洛的需要层次理论。
四、课堂教学评价
1、学生学习结果的评价:知识、技能和智力等认识领域,态度、习惯、兴趣、
意志、品德及个性形成等情感领域;
2、教师教学工作的评价:教师的教学修养、教学技能,教学活动的各个环节,
特别是课堂教学质量。
五、作为一名班主任应该怎样教育学生。
4、学习方式的有关理念。
5、课程评价存在哪些问题。
6、从学生参与、学习方式转变、语言发展等方面综合评述两
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