小学数学教学随笔四篇.pdfVIP

小学数学教学随笔 吴凤成 我认为数学课的导入最好是走近小学生的生活，从他们身边的一 些事例出发，或者设置一些题型、或引用一些数字、或改编一些有趣 的数学故事，然后进行教学，学生易于接受、并能激发学生的学习 趣高，能使整个课堂教学效果特别好。我有幸听了一位数学老师的两 节数学课，这位数学教师对数学课的导入对学生很受启发。先谈谈陈 老师的一节课的导入，陈老师本节课的教学内容为《小数的进位加法 和退位减法》，课本上设计的导入是通过复习以前学过的