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竞争？合作？教课方案 竞争？合作？教课方案 PAGE / NUMPAGES 竞争？合作？教课方案 新世纪教育网 精选资料 版权全部 @新世纪教育网 第八课 竞争合作求共赢 第一框 竞争？合作 ? 教 学 设 计 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部 @新世纪教育网 新世纪教育网 精选资料 版权全部 @新世纪教育网 《竞争？合作？》——教课方案 一、本课安排依照： 1、学生面对的问题 现代社会是竞争的社会，为了适应社会的需要，一定培育学 生的竞争意识。 21 世纪是充分合作的世纪， 要帮助学生“学会集作” 。 2、课标要求 课程标准“我与别人的关系”中的“交往与交流”：“理解 竞争与合作的关系， 能正确对待社会生活中的合作与竞争， 养成团结 合作、乐于助人的质量”。 二、教课目的： 1、知识目标： ①认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。 ②理解合作共享与公正竞争的内涵。 2、能力目标：①初步形成敢于竞争的能力。②初步形成擅长合作的 能力。 3、感情态度与价值观：①使学生敢于竞争、擅长竞争、享受竞争。 ②使学生愿意合作、擅长合作、享受合作。 三、教课重难点： 1．教课要点： 理解竞争与合作对个人和社会带来的作用 , 竞争一定基 于必定规则 , 合作是共享的基础和事业成功的土壤。 2．教课难点：建立优秀的竞争与合作意识 , 初步形成敢于竞争、擅长 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部 @新世纪教育网 新世纪教育网 精选资料 版权全部 @新世纪教育网 合作的能力。在学习竞争与合作的过程中使学生学会怎样做人。 四、教课方法： 情形设计法、活动教课法、事例剖析法、小组研究等五、教课过程 一．新课导入 : 同学们，我们知道端午节是我国的一个传统节日 , 那你知道南方的端午节有什么民俗吗 ?（赛龙舟）下边我们就一同来感觉一下强烈的龙舟竞赛。 师：龙舟竞赛真强烈啊！ 你从中感觉到了什么呢 ? 在龙舟竞赛中红队是怎么获胜的呢 ?( 竞争 , 合作 ) 我们今日就一同来商讨相关竞争与合作的话题。 二、研究与活动 ( 一) 竞争篇 ( 第一 , 让我们一同走进竞争篇 ) 龙舟竞赛让我们感觉到了强烈的竞争 , 那我们平时生活中有竞争 吗?请同学们展现课前预习成就的的第二题 . 教师 : 同学们课前准备特别充分，那我们可否试着把这些竞争现 象按领域归类？（政治、经济、文化、军事、科技、体育 ） 因而可知 : 竞争无处不在。 教师 : 那么对我们学生来说最主要的是哪方面的竞争 ?( 学习 ) 教 师出示月考图片 , 把学生的思路引到月考上。 下边我们就经过刚才结束的月考来感觉一下我们学习中的竞争 . 出示月考情形一 : 我校于 10 月 8 号举行了本学期第一次月考， 面对成绩 , 有人欢欣有人忧。 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部 @新世纪教育网 新世纪教育网 精选资料 版权全部 @新世纪教育网 教师 : 下边我们就由小组合作研究 : 联合自己的亲身感觉 , 说说“月考” 给我们带来了哪些影响？（我们今日就在研究竞争，那我们也来竞争一把，同学们就近 4 人一组 , 看哪组表现最好） 希望大家踊跃参加 , 要联合自己实质， 给大家 3 分钟的时间 , 最后由小组选出代表报告成就 , 。 各小组报告议论结果，教师简单评论。 教师总结：方才各小组的表现都特别好， 老师感觉都难分输赢了。以后还有竞争时机！ 经过各小组的总结讲话， 月考的影响能够分为几个方面 ?(2 个) 那就是踊跃和悲观的两个方面。看来月考对我们来说也是如同双刃剑，有益也有弊，其实，我们方才研究的月考的影响实则上也就是竞争的影响。 请同学用最简短的语言来归纳竞争的踊跃作用和悲观影响。 踊跃： 1. 目标，压力，动力，潜能，效率； 2．比较，客观评论，提升； 集体有生气，丰富生活，学习乐趣。 悲观： 1. 狂妄自傲，自卑； 2 紧张，忧虑； 3. 虚荣，恼恨，忌妒。 出示月考情形二 : 成绩风波 ( 让我们持续关注月考 ) 思虑研究：（1）. 为何经过努力求得第一， 却遇到这样的对待？ ( 这 是一种什么心理在作乱 ?)（忌妒）出示幻灯片，教师过渡：连小熊都 有忌妒心理，那我们有吗？让我们摸摸心口。假如有，它会给你或许 集体带来什么样的不良影响？ 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部 @新世纪教育网 新世纪教育网 精选资料 版权全部 @新世纪教育网 教师总结 : 同学们认识的都很到位，老师希望同学们能够以此为 鉴, 战胜忌妒心理 , 培育健康的竞争意识 , 把忌妒化作学习进步的动力 , 做一个合