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听虞永平教授讲座有感 —— 让孩子拥有幸 福童年 下文是关于听虞永平教授讲座有感 —— 让孩子拥有幸福童年相关内 容，希望对你有一定的帮助： 第一篇 : 《听陈纪英教授讲座有感》 听陈纪英教授讲座有感 2015 年 12 月 19 日，伴随着冬日里的阳光， 我与同伴们来到了本溪市第一中学的五楼会议厅， 聆听了北京教育心 理学研究会理事， 北京大学教育发展研究中心、 清华大学附属中学首 席专家陈纪英教授的讲座《重视心理，提升教育工作的时效性》 。年 近 70 的芳华，却依然精神抖擞、落落大方，站在台上坎坎而谈，她 的投入，她的激情，她与大家的交流，她的敬业精神，感染了在场的 所有老师 。虽然自己年轻她二十多，但依然自叹不如。她以自己亲 身的经历，向我们诉说着对教育的热爱。一个个鲜活的个案，一章章 引人深思的提领，让我受益匪浅。让我记忆犹新的有以下几方面： 1、 “不用回答我，回答你自己 ”。 “不用回答我， 回答你自己 ”这句话在陈老师的 讲座中出现的频率很高，我很喜欢这句话。我还喜欢一句格言：只要 你付出最大的努力了， 就是对得起自己了。 那么我就把这两句揉合起 来： “你努力了吗？回答你自己，你对得起自己吗？ ”，这是一个反思 的过程，只有反思才能让我们的知识得到系统的综合， 才能在成长中 做到 “扬长避短，扬长补短，扬长延短。 ” 2、 “我说清楚了吗？ ”。陈老师这句课堂用语 让我们体会到的是教师对听课者的尊重， 强化的是授课教师自身的态 度和责任，而不是听课人的态度。平时课堂上我们总是喜欢说 “你听 明白了吗？你听清楚了吗？ ”，两个字的转换赢得的将是更多的尊重 和关注。 印象最深的还有陈老师讲的一个关于如何尊 重学生、注意和学生的交流的方式和方法的案例： 一个小男孩忘了写 作业被老师叫到了办公室， 并让现场老师配合情景再现。 让我们进一 步体会到了我们在教育学生是应给予的尊重。 不管是老师还是学生， 应该学会倾听， 学会为学生创设改正不足和错误的机会， 把改正错误 看作是学习成长的机会。 3、思考、思辨、质疑【听虞永平教授讲座有 感—— 让孩子拥有幸福童年】 陈老师让我们带着思考、思辨、质疑的态度， 聆听她的讲座。 陈老师较多的是从心理的角度论述班主任和一线教师 在教育教学方面应注意的问题。她说，老师要善于 “思考、思辨和质 疑 ”这样才会提高，教学内容需要结合本土，本校，本年级，本班， 本人化。是呀 “学而不思则罔，思而不学则殆 ”，思考的重要性，有目 共睹，然而，在思考的同时，必须分清是非，发现新问题，这次是时 代需要的创新和进取。 我们经常说，现在孩子越