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构图的作用教课设计 构图的作用教课设计 PAGE / NUMPAGES 构图的作用教课设计 第 3 课构图的作用一、教课目的 知识与技术：认识美术作品中构图的基本形式，感觉构图的形式美，意会构图在不 同种类、不一样风格美术作品中所起到的组织画面、协助主题表达的重要作用。 2、过程与方法：学生经过赏识感觉、思虑研究、沟通评论等学习活动，剖析鉴赏古今 中外美术作品的构图形式， 认识构图的基本方法， 意会其重要作用， 提升鉴赏能力和美术创作能力，逐渐提升美术修养。 3、感情态度与价值观：在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣，让学生充分感觉不一样形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情味和主动的审盛情识。 二、教课重难点 1、教课要点：作品构图形式的剖析； 2、教课难点：引导学生剖析构图形式及创作企图。 三、教课过程 （一）引入 教师播放多媒体课件展现图片： 《自由引导人民》 （油画德拉克洛瓦 法国） 发问：你看到了什么？ 画面中的主要人物是谁？她在干什么？画面中的人物还有谁？他们在干什么？ 解说：此画是三角形构图的典范 谁能发现画面中这个重要的三角形，并把它画在黑板上的方框内。自由引导人民》是三角 形构图的典范。 画中象征自由、 同等、仁爱的三色旗位于等腰三角形的极点，引导人民的自 由女神处在横向黄金切割线处， 巷战人群的头部位于纵向黄金切割线的地点。 假如人物众多、雄伟而动乱的战斗场面，被画家组织在了一个有条不紊的画面构图之中 （二）新课解说 1、构图的感怀： 构图： 在美术创作中， 一般指在平面的物质空间上， 安排和办理审美客体的地点和关系， 把个别或局部的形象组织成整体的艺术作品， 以表现构想中预料的形象与审美成效。 构图是艺术传达的第一步， 也是对构想的查验和修正。一般来说， 构图波及多种形式法例， 是绘画艺术的基础。 中国传统绘画中，称之为“章法”或“布局” ，被以为是“画之总要” ，极受重视。 2、构图的形式： 剖析作品： 看看艺术家们在绘画中是如何进行布局的。 小组剖析作品的主题是什么， 怎么经过构图表现的，用了哪些方法？你能不可以试着概括出来？ 教师概括总结： 《初踏黄金路》 （版画 现代 李焕民） S”形的构图使画面构造丰满，拥有一种独到的节奏美、韵律美。 《舞蹈》（油画 马蒂斯法国） 以圆形构图来安排作品中的人物形象，使画面看上去更为开朗和富裕动感。 《露气》（中国画 现代潘天寿） 假如我们用横、竖黄金切割线来切割画面，就会发现，其左下部是密，右上部是疏；这两部分假如是实，右下和左上两部分则是虚。 《阳关三叠》（油画 现代王宏剑） 画家基本上在一条水平的直线上安排众多人物形象， 这类形式的构图最合适表现稳固、 寂静、沉静的地面。 《祥瑞蒙古》 （油画 现代韦尔申） 画家采纳垂直构图的形式，将画面中的人物形象切割开来，表现了寂静、安宁、自然的氛围。 构图形式：构图形式指的就是画面的构造形式。 （1）几何形 它取决于画面主体物所构成的基本形及其据有的地点和面积。基本形的构成和变化，使 得绘画的构图形式各不同样。基本形现状的大小，也使得绘画的构图形式给人以不一样的视觉感觉。 如《自由引导人民》采纳了三角形构图，水平的底边给人一种稳固感，向上冲引的边线 又给人一种高尚的力量感。 （2 《初踏黄金路》 （版画 现代 李焕民） 《祥瑞蒙古》 （油画 现代韦尔申） 3）利用黄金切割率《露气》（中国画 现代潘天寿） 《阳关三叠》（油画 现代 王宏剑） 发问： 画家为何要采纳这样的构图？构图的依照是什么？假如不这样构图会是如何的成效教师利用绘画软件将原作进行改正，请学生进行议论剖析。 3、构图原则 1） 突出主题：为了形象地表现作品的主题思想，使形象获取突出而完满的艺术成效。 请学生依据手中的资料进行剖析， 找出突出主体的典范， 并议论画家是使用哪一种构图形式突出主题的。 2）追求形式美：为了加强作品的艺术魅力， 绘画的构图应切合造型艺术中的平衡、和睦等形式美法例。请学生依据手中的资料进行剖析，议论画家是如何利用构图传达形式美 提升作品的感染力的。 4、小结 绘画构图是一种比较复杂并且难度比较大的知识和技巧，可是，它又是绘画实践不行回避的问题，所以，掌握最简单的 构图要领（形式和原则） ，能够帮助我们更好地赏识绘画作品，并在绘画实践中去应用。 此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、 消防业务知识 、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。作技术训练内容包含：岗位操作引导、勤务技术、消防技术、军事技术。 二．培训的及要求培训目的 安全生产目标责任书 为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相联合，依据我企业 2015 年度安全生产目标的内容，现与 财务部 签署以下安全生产目标： 一、目标值： 、整年人身故亡事故为零，重伤