七年级地理下册第六章第二节自然环境教案3新版新人教版20180828229.docxVIP

自然环境 教学目的 使学生了解本区的地理位置、海陆轮廓以及地形、气候、河湖等自然地理特 征及其成因，了解本区的自然条件与人类活动的关系。 通过指导学生使用地图学习本区的地理特征， 进一步培养学生读图和分析图 的能力。 通过分析本区自然条件与人类活动的关系，对学生进行认识自然，改造自然 的思想教育。 重点和难点 教材的重点是本区的位置、海陆轮廓和气候特征。难点是使学 生记住本区主要半岛、岛屿、海湾、地形、气候和主要河湖的名称及分布状况。 教学方法 谈话法。 教学用具 《欧洲地形图》和《欧洲气候图》。 教学提纲 一、范围和位置一一亚欧大陆向西突出的大半岛 范围：除原苏联以外的欧洲，面积为 550万平方千米，占欧洲面积的一半左 2位置’纬度位置；主体部分在40 — 3SCJ间海陆位置：东半球西北部，亚欧大陆西部。 2位置’ 二、 海陆轮廓，海岸线十分曲折 三、 冰川作用下的平原和山地 1?中欧平原和西欧平原有低缓的波状丘陵 北欧斯堪的纳维亚山脉和峡湾景观 南欧阿尔卑斯山和冰磧湖 四、 深受大西洋影响的气候 以温和湿润的海洋性气候为主 从西向东由海洋性气候向大陆性气候过渡 北欧的极地气候 南欧地中海沿岸的地中海气候 五、河网密布，水量充沛 教学过程 第一课时 引入新课 以前我们已学习了位于东半球的亚洲和非洲的地理知识，请大家 在地图上找找还有哪几个大洲的主体部分位于东半球？（大洋洲和欧洲的主体部分 也位于东半球。） ［教师讲解］今天我们先来学习有关欧洲的地理知识。 ［指导看图］ 看课本前面有关欧洲的彩色照片。 ［教师讲解］同学们从前面的彩色照片中，看到了欧洲的优美风光和人文景 观，我们要深入了解这一地区的地理特征，首先来学习欧洲西部地区的地理知识。 学习新教材 一、范围和位置（板书） 范围 ［读图］ 阅读课本第42页“西半部欧洲在世界上的位置”图。 明确本区的范 围是除原苏联以外的欧洲。 ［教师总结］ 本区位于欧洲西半部，面积约 500多万平方千米，（可与我国 面积对比），占欧洲总面积的一半左右；习惯上又可把它分为北欧、西欧、中欧、 南欧四部分。 位置（板书） ［指导读图］ 看课本第42页“本区在世界上的位置”图和“欧洲西半部地形 图”。从纬度位置和海陆位置两方面分析本区的位置特征。 ［教师总结］本区位于东半球的西北部和亚欧大陆西部，大部分地区位于中 纬度（40°— 60° N）,在五带中的北温带。 ［提问］ 阅读地图，指出本区与非洲在大陆轮廓方面有什么区别？（非洲大 陆海岸线平直、缺少大的半岛、岛屿和海湾，本区海岸线十分曲折，多半岛、岛屿 和海湾。） 二、海陆轮廓，海岸线十分曲折（板书） ［提问］本区北西南三面各临什么海洋？有哪些内海、海湾和海峡？（学生 读图后回答：本区北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。主要的内海有北部的波 罗的海，南面的地中海，东南面的黑海，此外还有边缘海北海。主要的海湾是比斯 开湾，主要的海峡有英吉利海峡和直布罗陀海峡。） ［提问］ 本区北部和南部有哪几个大半岛，西部有哪些岛屿？（学生读图后 回答：本区主要的半岛有北部的斯堪的纳维亚半岛，南部自西向东有伊比利亚、亚 平宁和巴尔干三大半岛，主要的岛屿有大不列颠岛、爱尔兰岛和冰岛。） ［提问］ 在图上找出直布罗陀海峡，看看它的位置有什么重要性？（直布罗 陀海峡位于地中海和大西洋之间，是控制地中海通往大西洋的交通要道，也是沟通 大西洋的交通要冲。） ［教师总结］ 通过以上的学习，我们已经知道本区有众多的半岛、岛屿和深 入大陆的内海、海湾，海岸线曲折，三面临海。这为本区修建海港、发展海洋运输 提供了有利条件。 下面，我们再通过读图了解一下欧洲的地形特征。 ［读图提问］ 读《欧洲地形图》，将其与亚洲地形相比较，看二者在地形类 型上有什么区别？（要求答出：亚洲的地形以山地、高原为主，而欧洲则以平原为 主。） ［提问］ 就整个欧洲而论，地形以平原为主，但只看西半部欧洲又以哪种地 形分布较广呢？（在西半部欧洲除平原外山地分布也较广。） ［提问］ 山地和平原在本区是怎样分布的？（本区的山地主要分布在北部和 南部，尤其是南欧的山地地势较高。平原主要分布在中欧和西欧的北海和波罗的海 沿岸。） ［提问］本区地形可分为哪几部分，地势特点是什么？（本区地形可分为北 部山地、中部平原和南欧山地三大部分，地势是南北高，中部低。） ［指导读图］阅读本区分层设色地形图，说出北中南三个地形区的大致海拔, 进而分析各区地形特征。 ［教师讲解］ 中欧和西欧的平原（以莱茵河为界）地区有不少波状起伏的低 缓丘陵，北欧斯堪的纳维亚山脉是古老的、久经侵蚀的低缓山脉（联系内、外力作 用对地形的影响），西部沿海峡湾海岸是最突出的特点；南欧阿尔卑斯山系山势较 高，它的支脉延伸到南欧三大半岛， 在阿尔卑斯山的两侧