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家
访 学生 家长
2018年9月12 日 张 张
时 姓名 姓名
间
学生在校表现:该生在校非常地尊重老师和同学,集体荣誉感强,乐于助
家 人。
家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)
访
孩子在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也
内 适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科暑假作业。劳逸结合,
积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
容
家长
意见
家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他,家长也会积极配合老师帮
与
建议 助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。
家访 学生 家长
2018年9月17 日 申 申
时间 姓名 姓名
向家长汇报学生的学习状况,探讨教育方式。
家 (1)老师向家长反映该生近段在校表现:该生大胆泼辣,热心班级事物,
用心参加各类活动并认真准备,本学期参加了区硬笔书法比赛,在朗读和书写
访 方面比较突出,但是比较粗心,比如在听写中常常会出现意想不到的错误,我
感觉就是态度问题,期望该生再仔细点,在期末考试中取得优异成绩。
内
(2)家长表示会用心配合老师,督促该生认真检查,做好复习。
容
家长
意见 作为家长看到孩子发生如此大的变化:学习方法的改进、生活自理能力的
与 增强、个人品质的提升。作为家长真的非常地高兴和放心。感谢学校、感谢老
建议 师!我们将一如既往地积极配合老师和学校,祝愿嘉祥越来越好!
家
访 学生 家长
2018年9月30 日 苏 苏
时 姓名 姓名
间
(1)家长向老师反映该生在家表现:孩子在家十分听话,妈妈不在家的时候能够做
家 些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心,凡是需要的书籍,虽然经济条件有限但还
是尽量满足孩子。
访
(2)老师向家长汇报孩子在校表现:该生十分认真,作为语文课代表,从收作业到
内 作业检查到安排早自习都很用心,是老师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的
细心和关注,但该生的心理素质还有待锻炼,在参加大赛时往往怯场。我期望她能多用心
容 参加一些活动,及时调节心理状态。
家长
意见
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻
与
建议 炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养
孩子健康人格。
家访 学生 家长
2018年10月15 日 杨 杨
时间 姓名 姓名
家访或接待家长主要事由
家 向家长汇报学生的学习状况,探讨教育方式。
(1)其姐姐反映父母干活
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